盛夏七月，一抹亮丽的绿色穿梭在桐庐县的各个乡镇街道……
他们开展趣味科学课堂，普及科学常识，提升大山孩子的创造能力；
他们举行“科技一日营”，在游戏中传播科技的魅力，培养大山孩子的科学兴趣；
他们自拓“科技之旅”，亲身实地展示高科技产品，点燃埋藏在大山孩子心中的科技火种；
他们响应国家号召，深入走访贫困山区，携科教进乡村，以助学为己任！
……
他们是杭商院“助学+”团队，经过两年的实地走访与多课程体验调研，团队发现，乡村贫困留守儿童在教育上有太大的空缺，家长没有意识，学校资源也相对匮乏，尤其是在科教方面，九成山区孩子喜欢科技类课程但对于高科技产品的接触面窄、认识度低，更谈不上熟练使用及运用了。
基于此，今年夏天，团队以“乡村振兴·筑梦实践——科教助学桐庐行”为主题开展创新助学活动，奔赴桐庐县7个乡镇的近20个行政村，组织多种不同形式的科教助学活动，让孩子们边玩边学、创新创造，在兴趣的引导下，健康快乐的成长，过有意义且有陪伴的暑假。
趣味科技课堂进乡，乡村少年实践生花
团队联合桐庐县智慧治理中心及桐庐县滴水公益组织，于桐庐县凤川街道文体活动中心为贫困留守儿童带去趣味科技课程。
活动当天，桐庐智慧治理中心郑老师从生活中的3D现象引出话题，介绍其应用及设计理念，充满奇趣的3D打印技术让小朋友们展开想象与创作的翅膀。之后，助学队成员为孩子们开展了以“科学零距离，绽放桐心梦”为主题的摇摆机器人制作课堂，新奇的科学案例、生动的课堂展示、富有原理的科技小制作让乡村孩子们兴奋不已。
图一：孩子们认真学习3D打印知识
创客科技一日营，陪伴式助学温暖心灵
团队分别携桐庐县新合乡、桐君街道贫困儿童走进桐庐县青少年宫，与青少年宫合作开班以“红领巾小创客”为主题的科技创意一日营，旨在培养乡村贫困儿童的科技创新意识及科技创新兴趣，提升他们的实践动手能力。
团队自设“助学＋数码”、“助学＋科普”、“助学＋航模”、“助学＋科幻电影”课程，成员通过演示让孩子们了解简单实用的摄影技能，学会赏析不同的摄影作品；通过光学原理为孩子们剖析了相机的内部构造和运行原理。此外，简易航模制作、科幻电影观看、科技产品体验……孩子们在获得乐趣的同时也切实体会到科技的魅力。
图二：团队成员与助学宝贝共玩航模
少年走出大山，玩转科技之旅
团队带领桐庐县钟山乡、横村镇的助学宝贝们，离开偏远的山村，来到桐庐县城开展为期一天的“科技之旅”。其中，桐庐县智慧治理信息中心的视频监控AR创新安防体系、桐庐城市规划展示中心的4D影院、桐庐县科普馆的科技小项目体验、桐庐县图书馆的升降机制作……让孩子们激动不已，他们时而感叹、时而惊呼、时而目不转睛，小小的身躯里闪耀出不一样的光彩。
“今天真的太开心了，有好多哥哥姐姐陪我玩，还带我玩了这么多神奇的东西！我要把它们都写进日记里！”一位助学宝贝在回程时开心地和小伙伴这样说。
图三：助学宝贝们新奇地感受4D技术
趣味科学实验秀，生活处处是科学
团队在东溪小学校校领导的支持下，为分水镇助学宝贝开展一次趣味科学秀。活动共分为“水上机器人”制作课堂、“上天下海”展示会和奇妙的科学实验室三个部分。在展示各式各类实验的同时，团队也为助学宝贝们普及了生活中的有关于温室效应、毛细现象等科学现象，将实验的原理和生活相结合。帮助助学宝贝增强动手能力、学习科学知识、提高科学兴趣，将科教融入生活。
图四：团队成员为孩子们进行讲解科学原理
据团队指导老师吕静介绍，杭商“助学＋”团队致力于做有生产力的助学活动，现已为所有的助学宝贝一对一组建耕耘小队，负责定期看望助学宝贝并组织创新性助学活动。同时，团队将继续围绕科教助学的中心，不断拓展形式与内容，积极与各乡村学校建立常态化合作，努力让更多贫困孩子体验多元化的科教，点亮一颗颗乡村孩子的科学梦想！
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