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机器人会蹦迪?乡村少年暑期带你一起摇摆起来

来源:浙江工商大学杭州商学院 作者:陈振华

“这个3D打印材料真的可以吃吗”

  近日,浙商大杭商院“科教助学桐庐行”暑期实践团队联合桐庐县智慧治理中心及桐庐县滴水公益组织,于桐庐县凤川街道文体活动中心为贫困留守儿童带去趣味科技课程。充满奇趣的3D打印技术让小朋友们展开想象与创作的翅膀,富有科学原理的科技小制作让乡村小朋友们兴奋不已。

  据团队负责人介绍,今年,为贯彻落实“乡村振兴新青年发展计划实施意见”的精神,他们响应国家与学校的号召,深入走访贫困山区,结合自身项目特色,在桐庐各乡镇街道开展以“乡村振兴·筑梦实践——科教助学桐庐行”为主题的创新助学活动。

  图一:小朋友们积极举手参与课堂活动

  活动当天,桐庐智慧治理中心郑老师从生活中的3D现象引出话题,介绍其应用及设计理念。通过小朋友们上台动手参与3D制作感受科学魅力,激发孩子们的想象力、创造力,鼓励他们积极学习科学知识,用知识丰富自己的大脑。

  图二:滴水公益郑姐姐展示3D打印过程

  之后,杭商科教助学队成员紧跟着为孩子们开展了“科学零距离,绽放桐心梦”主题科学制作课堂,以小组讨论、协同合作完成等形式,培养孩子们的团队意识;以普及科学常识、发现生活中的科学为内容,开拓孩子们的观察视角。在最后的摇摆机器人成品展示环节,看见孩子们自信地展示成品时,他们的脸上也洋溢着满满的欣慰与感动。

  图三:团队成员在给孩子普及科学常识

  图四:孩子开心地制作完成摇摆机器人

  据悉,“乡村振兴·筑梦实践——科教助学桐庐行”暑期实践队作为扶贫关爱服务队,曾获“2017年高校家庭经济困难学生社会实践活动典型项目”等殊荣,3年来,始终不忘初心。今年暑期,团队将奔赴桐庐县7个乡镇的近20个行政村采取“边回访,边活动;边走访,边活动”的形式开展实践,计划组织5种不同形式的科教助学活动,给孩子们带去5种全新的体验,旨在培养乡村贫困儿童的科技创新意识及科技创新兴趣,提升他们的实践动手能力。

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