一、 活动简介:
教育扶贫是我国扶贫开发的重要组成部分,对贫困地区的教育发展和小康社会的全面实现均具有关键性的意义。党和政府一向高度重视并致力于扶贫开发, 党的十八大以来, 以习近平同志为核心的党中央高度重视扶贫工作，习近平同志对新时期扶贫工作提出了“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“精准扶贫”等重要论断。教育是“扶志”与“扶智”的根本手段, 教育扶贫是阻断贫困代际传递的根本途径。
为了解目前教育扶贫的实施情况，所取得的成就，在教育扶贫中存在哪些问题以及如何改进，来自2016级国贸二班的六名同学通过前期网上了解以及向导师寻求意见，寻求临沂市沂水县为典型地区进行实地调研，切实了解教育扶贫。
二、 队伍简介:
队伍成员共六人，队长沈玉芳，队员刘建梅，刘梦娜，陈帆，王宗月，王一泓，均来自2016级国贸二班，队员之间分工明确，各有所长。本着对了解教育扶贫政策现实状况的深切渴望，六人组成队伍，并经过多番商讨决定暑假期间赴临沂沂水进行实地调研，队伍成员志同道合，满怀热情，并充满信心能够做好该活动。
三、 出发前:充分准备
1. 队员在六号中午集合，队长将实践所需要的队服、队帽发放给相应队员并记录全体队员第一次合照。
2. 全体队员前往经济学院教学楼商讨社会实践的具体展开方案：
四、 调研第一站——沂水县教育体育局
7月7日，实践队开启临沂市沂水县第一站行程，前往沂水县教育体育局，与相关工作人员进行了亲切交谈。
队员们首先询问了关于教育扶贫的扶持政策及其实施情况。工作人员表示，由于政策和财政资金不到位，目前扶持政策主要是由县里制定并实施，但部分政策等已经取消。当谈到政府在教育扶贫中担任的角色时，工作人员指出，由于家庭相对贫困的学生家庭普遍缺乏对相关方面政策的了解，对政策前景也把握不到位，目前政府普遍担任前瞻和服务工作。除此之外，政府在教育扶贫的过程中负责与上级政府及本县内各学校协调，为贫困生提供及时有效的扶持及良好的学习环境。 紧接着，队员们问到当地政府将实施何种措施来解决教育扶贫部分政策实施困难的问题，相关人员表示，政府不会放弃，将通过建立贫困生帮扶团体，并提高师资力量及教学配置来保证政策的有效实施。随后，我们了解到沂水县部分学校成功实施该政策，扶贫资金及时拨入贫困生账户，教师队伍定期外出学习交流，教学配置实时跟进，并且，相关人员给出了部分学校的联系方式，邀请我们去参观，我们表达谢意后欣然应允。最后，我们向其索要了一些教育扶贫的资料做参考，相关人员同意后并鼓励实践队员们要继续努力。
五、调研第二站——沂水县各学校
1、 龙家圈初级中学
7月8日早上，实践队来到了临沂市沂水县龙家圈初级中学，在教室里我们采访到了接待我们的李老师。
据李老师介绍，龙家圈镇初级中学现有教师一百四十余人，学生一千八百余名，并且就龙家圈初中在教育扶贫的师资培训以及学生补助方面的一些措施，李老师给实践队进行了详细的介绍。其中定期的教师培训，不定时的外出学习，以及一定的网络授课比赛，龙家圈初中的老师们，积极响应国家号召，提升自身素养，为学生们带来更高水平的授课；在贫困生补助方面，学校按照班级统计贫困生数量，按照学生家庭实际情况，分别给予一定的资金补助，并且由各班的班主任对本班的贫困生进行家访，实际了解学生家庭情况，尽可能照顾真正贫困的学生，让贫困补助用到需要的学生身上。
龙家圈中学的调查也使得实践队进一步认识到沂水的教育现状，了解了国家关于教育扶贫方面的一些政策，同时也锻炼了团队成员的能力，增强了为国家社会奉献决心。
2.沂水县第一中学
团队合影
7月7日下午，实践队来到了临沂市沂水县沂水一中，与李老师和部分学生进行了交流。在交流中队员们了解到了学校对贫困生教育补助的情况，在介绍了贫困生补助的基本情况之后，针对有关精准扶贫中教育扶贫工作在沂水一中的开展情况，李老师向实践队介绍了识别贫困生的标准以及每个班贫困生所占的比例，并将贫困生划分为三个标准包括特殊困难，一般困难和困难。李老师还指出国家的教育扶贫不仅仅只是针对学生，同时还加强了对教师队伍的培训力度。在谈及学校的师资情况时，李老师还特别提到过免费师范生的问题，国家培育免费师范生本身就体现了对教育问题的重视，将国家培养的教师队伍下放到师资力量薄弱的农村或中西部地区，实现教育公平，这也是针对教育的一项精准扶贫。
3. 沂新中学
7月9日，全体队员前往沂新中学进行调研。我们重点调查沂新中学的学校建设情况，据了解，今年沂新中学将进行校园修整与重建，将投入大量人力物力建设新的校区。为学生的学习提供更好的环境。同时，加强学校管理与治理，让孩子安心、放心的学习。近期，沂新中学的学生前往沂水县第二中学进行暂时的学习，等学校建设完毕会再搬回。
五、 走进县区内部
7月10日，团队走进沂水县内部进行深入调研，重点拜访学生及学生家长。
通过拜访学生，我们了解到，学校每年都会给家庭困难的同学提供资助，另外，对于家庭特别困难的同学，除了金钱资助以外，还会给学生提供衣物，给孩子送温暖。同时我们还了解到，社会很多爱心人士会组织给学生捐赠图书以及等精神养料和水杯等生活必需品，真正做到给予学生关怀。
六、 心得体会 团队调研的主题是“精准扶贫下教育扶贫的现状、问题及对策研究——以沂水县为例”。通过几天的实地调研，我们切实了解到了教育扶贫的具体内容。深刻明白了“实践出真知”的道理。同时，团队成员在调研的过程中，一起积极解决问题，共同做好该活动，不仅收获了实地调研的经验，也增加了队友之间的合作精神与友谊，该活动可谓收益多多。 另外，了解到贫困地区的情况，了解到贫困家庭的不易以及贫困学生的困难，团队成员从内心深处感觉到家国情怀，团队成员之后会更加努力，认真学习与工作，将来做一个有益于社会的人，给贫困地区贫困学生送去帮助组织温暖。
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