“孝亲”不仅是中华民族的传统美德，更是社会主义先进文化的应有之义。7月25日，安徽师大赴罗河“手写记忆”支教团队的志愿者为庐江县东风村的孩子们开展了“孝亲教育”活动，以传承、弘扬优秀传统文化。
“慈母手中线，游子身上衣……”《游子吟》中老母亲对儿子“意恐迟迟归”的牵挂在志愿者的讲解中变得具体可感，孩子们纷纷回忆了父母为自己做过的事情。“下大雨了，妈妈把雨衣让给我和弟弟，自己淋雨回家。”“爸爸给我买了我最喜欢的布娃娃！”父母对孩子的爱，点点滴滴，细水长流在每一个平凡的日子里。正因为爱得波澜不惊，孩子们才容易忽视它。
“孝亲教育”的课堂上，志愿者选取一天之中孩子与父母相处的典型情境，启发孩子们如何尊重、孝顺父母，与父母和谐融洽地相处。从早晨被父母叫醒上学到晚上在父母的看护下入睡，一系列的情景模拟，课堂上不时响起热烈的讨论声。“妈妈每天都起得很早，我知道她辛苦，所以我不能对她发火。”孩子稚嫩却懂事的发言让人感动。在一个多星期的相处中，志愿者发现，家长每天来接孩子放学时，多数孩子只是将书包往父母手中一塞，与父母基本没有交谈。志愿者从天气炎热，但家长依旧不辞辛苦地接送谈起，讲到父母对孩子无微不至的照顾和关心，讲到有些时候孩子们不懂事而惹父母伤心，引导孩子们站在父母的角度考虑问题，学会对最亲近的人说句“谢谢！”。讲台下鸦雀无声，孩子们都微微低着头。这时，一个女孩子站起来羞涩地笑着说：“老师，我对妈妈说‘谢谢’，她一定会开心的吧！我应该谢谢妈妈！”
东风村留守儿童较多，孩子们不甚清楚该怎样孝顺远方的父母。对于这一情况，志愿者从引导孩子与父母加强沟通交流入手，设置了“与父母通电话”这一环节。长时间的分离隔开了家长里短，有的孩子接过“电话”，磕磕巴巴，不知道该和爸爸妈妈说些什么。于是，腼腆的孩子们在纸上写下了想对父母说的话。“我已经懂得您的不易，您是为了我有更好的生活环境才不得不离开，不得不把我交给爷爷奶奶。我渐渐看透了时光对您的侵蚀，那鬓间的一丝丝白发，看久了眼泪都不由自主地掉下来，恨时间为什么不能慢点走，让我再多看看您年轻的样子。”娟秀的字迹中写满了懂事和思念。在志愿者的鼓励下，女孩子勇敢地走上讲台，读出了这段话。深情满满的话语获得了一片掌声。志愿者也深受感动，她告诉孩子们，正所谓“身在千里外，心在儿身上。”远方的父母时时刻刻牵挂着他们，想看看孩子的样子，想听听孩子的声音，想知道孩子最近过得怎么样……而孩子们，若是羞于用言语表达感情，写信也不失为一种促进亲子沟通的好方法。志愿者鼓励孩子们珍惜与父母相处的时光，多陪伴、多交谈，多联系，让父母对他们多一点了解，少一点担心。
“谁言寸草心，报得三春晖！”孝亲，启迪于课堂，行动于日常生活。安徽师大志愿者希望通过“孝亲”课堂激发孩子们的孝亲意识，引导孩子们从身边小事做起，孝顺父母，兼及他人，让孝亲思想在孩子们的心中生根发芽。（安徽师范大学 文/张云云图/吕序达）
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