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三下乡实践心得:时间带不走的痕迹

来源:大学生网报 岭南师范学院 作者:郭祖金

  时光荏苒,岁月蹉跎,当我写下这篇心得已是下乡结束后的十多天。依稀记得三下乡,我们与你们在双寿留下的点点滴滴。此时外面大雨正勤勤恳恳地洗刷着我们的世界,我们留下的痕迹,或多或少会被冲掉。但无论是滂泼的大雨,还是无情的时间都抹不去我们在一块的痕迹,洗刷不了我们心里的痕迹。

  还记得我们的初次见面。那是在一个太阳初升的早上,我站在报名桌子前,看着一大堆小孩你推我,我推你,和我只有几厘米的距离,我还真的有点怕。但是,小孩的眼里全是好奇和纯真,我大胆和他们说话,问他们喜欢什么兴趣班。刚开始,他们也很害羞,很怕生,不愿说话。后来,慢慢的,他们也和我说话了,问我问题。那时候,我觉得,这一定是一个很好的开始吧。你们在亲人的引领下,一个一个在登记表上留下属于你们的独特痕迹,进一步接触便是那简单的开班仪式,或许简单,但正在那时一群可爱的你们进入我的视线。

  紧接着我便给你们打上几个标签,刁蛮、任性。在开始一段时间,每次经过你们的课室,你们都是乱哄哄的,吵闹、打架、打牌、玩手机。各式各样的坏习惯都出现在你们身上。渐渐地在后来的日子里,每次犯错都被老师们找去谈话。从开始的吵得翻天,但后来的开始有片刻的安静,从开始的不听话,到后来亦师亦友。

  最值得一提的就是我最熟悉的A班,他们给我的印象也是最深的,我是你们班的任课老师之一,很想告诉你们,我真的好喜欢你们。可能有时我很凶,有时很好说话,就像你跟我说的:“老师,你怎么一时生气,一时特别好说话。”从一开始的不懂也不敢出声,渐渐举手询问,到后来举手说:“老师,我这里需要示范。”这可能在旁人看来并不代表什么,但那时我感觉是很实在的,他们是真的需要,他们是真的想要学。或许写出来的并没有达到我的要求,但他们都有认真的学。下乡的最后几天,我不是A班的班主任,我每天提前半个小时到达课室,与同样提前到达课室的你们玩耍,玩你们喜欢的画画,喜欢的游戏,还有你们心心念念的小星星。

  那个我很喜欢的同学,你家是最远的,来回需要一个多小时,每天我都送你回家。还记得吗?这一路上走走停停,我的唠唠叨叨,你的高冷厌世。再到你时不时搭理我一句,再到你熟悉的一句接着一句的“爆炸头老师”。遗憾的是,由于其他原因,你没有上完全部的课程。我因为给队伍准备晚餐,那一次我没有去送你,也就没有下一次。真的很想再听到你喊一声爆炸头老师,毕竟这是你给我起的。很想再抓住你的小手,然后你理所应当的停下来挣开我的手

  提一下我们的实践队,我们的实践队由三十多个人组成,来自十多个院系,故而我们也是陌生的行路人。从匆匆忙忙前行而且不大顺利前路,到不惬意的生活环境,到我们这个小家庭渐渐成型。记得餐桌上每一次的趣谈,记得我们晚上定时的例会,记得我们跑调的大合唱,记得教我乐器的可爱师姐,记得下厨时担心不合你们胃口,记得文艺汇演我们的奇迹再现。也记得我们自己包的不大可口饺子,记得没有自来水的辛苦,记得我们组拉赞助到处碰壁的灰心丧气,记得我们高颜值的共建组,记得共建运动会,共建农耕,共建闲聊,共建吃货。在这次实践活动中,我被分配到共建组,认识的四个可爱的小伙伴,在欢笑和困难中共同前行,闲聊是我们的日常,零食是我们的课后作业,游戏是我们的吃瓜时光。共建就是筹建共同的活动,筹建适合符合该情况下的活动。这次我是一个普通的队员,可能真是应了那句旁观者清吧,让我将整个团队看的更清楚。在筹划活动时从一个领导者的角度,一个队员的角度,不断的换位思考,仔细斟酌考虑该怎样安排、处理。在每一个活动完成后,都是一种满足,有时更是一种成就感。虽然过程中出现许多问题,也感谢共建小团队的团队互助。

  最后谈一下,最后的文艺晚会。记得淅淅沥沥的小雨似乎阻挡了晚会的开场,记得熙熙攘攘的家长的到来,记得一首奇迹再现的开场,记得一辆又一辆的车被我引导到相应的位置,记得可爱的同学们安安分分的听从安排,进行表演,记得同学们的青春炫舞、同学们的武术、记得那些每个我们队伍排出来的节目。记得大合照结束后的离场,那时可谓万种滋味,看着孩子们一个一个渐行渐远,我们排成一个队伍在门口欢送家长与孩子的离去。然后成群成群的跑到了小卖部,最后以我们队伍拍的小视频结束整个晚会。我们慢慢地清扫着晚会现场,清扫着每一个我们到达的教室,让它们回到原来的模样。

  整个三下乡,感受最大的便是互相理解了。因为我们三十多个人在一起生活,一起吃饭。互相理解真的十分难能可贵了。最难忘的就是我们组的朝夕相处,一同挥汗,一起欢笑的人儿,。这次活动中我们做得可能还是有所欠缺的,但是有经验有教训才是一个真正意义上的完整实践,不论如何,这都是一次非常有益的活动。

  其实还有许多趣事和感受了,只是不知怎样提起,就此停笔。也正像晚会最后提到的,让我们大家有缘再见。

  

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