2018年7月24日，大连理工大学数学科学学院赴辽宁省大连市国情社情调研暑期社会实践团在团委书记李文超的带领下来到辛寨子街道办事处。为了了解近年来以辛寨子街道为例的乡村教育的发展，延伸出目前辽宁乡村教育的发展现状和未来发展方向，团队以《国家教育事业发展“十三五”规划》为指导性文件进行实地走访调研。
街道办工作人员在会议室热情接待了实践队成员们，亲切问候之后，实践队成员和街道办工作人员一起商讨并确立了本次实践的研究方向和后续暑期实践计划。办事处主要领导为我们讲述了目前对乡村文化教育事业规划的总体思路，并举出了一系列科学调研的数据。分管教育和文化的领导分别介绍了办事处近年来对教育文化事业的投入以及乡村教育发展的成果，并为我们介绍了以“见证”为主题、以教育变化为主线的辛寨子街道改革开放七十周年系列活动。
2018年7月27日，实践队成员来到大连理工大学运载与力学学部，采访多年从事学生工作的杨玉林老师。通过和杨老师的交流，队员们了解到了改革开放之后以及近年来在《国家教育事业发展“十三五”规划》的指导下高校招生政策发生的变化和大学毕业生就业情况的变化。杨老师也以自身经历为例，为实践队员们讲解了新时代大学生应该承担的时代责任和历史使命。
2018年8月23日，实践队再次来到辛寨子街道，深入街道下属的几个村庄和社区了解改革开放七十年间教育变化对居民生活的影响。实践队采取发放调查问卷和实地采访相结合的方式，根据不同年龄段的不同特点设计了符合民众发展的问题。本次主要调查了三代人成长轨迹中教育支出占比，家庭对教育的重视度，学习压力三个方面的变化。在与当地居民的聊天之中，实践队感受颇多。在我们的采访对象之中，有一位四十岁左右的阿姨，她受到的教育培养和她对女儿的教育培养为我们描绘了一幅生动的教育发展缩影图。因为女儿中考成绩失利，阿姨在交谈之中频繁落泪，相比起父母，她对子女的教育投入和重视度要高出许多，女儿的学习压力也大很多，尽管是在初中升入高中这样一个没有作业的假期，女儿还是每天要提前学习很多高中的知识。实践队员们在常规采访内容之外，也向阿姨提供了许多来自队员们自身成长的经验和心得。离开辛寨子街道之后，实践团队将问卷结果整理成图表，并结合采访内容分析了多年的变化和原因。
实践队研究发现，每次教育改革与高校招生政策的变动都会对居民生活产生一定影响。改革开放以来，在高等教育人群占比、学校规模及实力等方面，辛寨街道的教育情况整体趋好。居民的教育投资占家庭总支出的比重不断增加，在课外兴趣培养、游学交流方面的支出增加尤为明显。与此同时，在多方面因素的影响下，辛寨街道的教育发展也暴露出一些问题。现今学生的学业压力显著增加，课后用于学习的时间远高于父辈。在部分较为偏远的村庄之中，教育资源仍然较为匮乏。实践队以辛寨街道的教育发展为例，针对以上情况，分析并撰写了实践调研报告，提出解决措施。实践之后，队员们也有了很多自己的思考和感触。过去，年龄和阅历的限制让我们往往着眼于自己的生活与经历，走出校门走进生活才意识到教育发展对于我们的裨益。从“千军万马过独木桥”的高考闯关到如今全国有1.9593亿人具有大学教育程度，我们作为教育发展的受益者，更想要成为教育发展的助推军，做出我们的努力。实为数学，践于青春，我们在路上。
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