深入乡村教育，助力少年未来
——北航“BUAA-SGE乡村少年成长支持”实践队于河北省蠡县中刘佐小学开展暑期教学
2018年8月2日至8月8日，北京航空航天大学“BUAA-SGE乡村少年成长支持”实践队赴河北省蠡县中刘佐小学开展了为期7天的暑期社会实践活动。
本次社会实践活动依托国际通用工程学院的平台，以培养乡村学生多元化兴趣、拓展孩子们国际化视野为目标，通过开展暑期学校的方式，着重于培养孩子们的创造力和独立思维能力，助力孩子全方位成长。截至8月8日夏令营闭营，孩子们已初步接触和理解了多元化的兴趣课程，并在英语表达能力、个人思考能力等方面得到很大提升，“BUAA-SGE乡村少年成长支持”暑期社会实践活动获得圆满成功。
“BUAA-SGE乡村少年成长支持”实践队是在北京航空航天大学国际通用工程学院支持下，于2017年12月成立的一支综合性社会实践团队。本次实践团队队员共有11人，其中本科生9人，分别来自北航国际通用工程学院、机械工程及自动化学院和宇航学院等；高中生2人，通过青麟青少年志愿者联盟加入本团队。本次实践同时由“易方机器人“青少年机器人教育企业提供机器人教具和乡村教育实际经验指导，由Y-utopia(专业青少年心理问题有效缓解及治愈组织)进行青少年心理培训支持。
以2017-2018年于河北省蠡县滑岗小学展开的乡村少年调研为基础，我们于实践准备前期根据孩子们的实际需要精心定制了夏令营的暑期课程，其中包括国学、雕刻、航天、素描、围棋、机器人、野生动物等各类丰富的拓展知识。我们在课堂中不仅引导和培养孩子们对科学和艺术的兴趣，而且鼓励孩子们将这份兴趣一直延续并发展下去，开拓视野，鼓励他们好好学习，去更大的城市学习深造，看到外面更为广阔的世界。
为使夏令营的内容设置能够更加贴合社会需要，并充分利用实践队队员接受国际化教育的优势，我们在下午时间段内开展了英语剧目的排练活动。活动不仅帮助孩子们锻炼了英语口语能力和沟通能力，也使他们在分组排练中意识到了合作的重要性和必要性，培养团队能力。在活动开展过程中，实践队队员们也与中刘佐小学英语教师进行了英语教学方式的交流，在了解到当地师资匮乏、教师授课压力极重、孩子得不到良好英语教学的实际情况后（部分学生仅靠听录音带完成英语课程），我们对于剧本难度等方面进行了适当的调整，并在排练过程中耐心教授孩子们音标和英语学习方法，使孩子们能够得到真正有效、长期的锻炼。
通过青麟青少年志愿者联盟加入本团队的两名高中学生也与曾在线上进行结对交流的孩子们进行了面对面的、更为深入的交流，她们同时也发现，线上交流与辅导并不能完全还原真实的交流情况，线下的交流往往更加直接与有效。因此，我们团队也决定采用长期与短期相结合、线上与线下同时进行的支教方式，在校期间利用课余时间与孩子们进行长期的线上交流；在假期时间下乡实践，以夏令营、冬令营的方式与孩子们进行短期的线下交流，确保孩子们能够得到真正有效的教育。为此，本次实践结束后，部分队员在队长张经直的鼓励下，与孩子们一对一结对，在今后的一学期内准备辅导这农村孩子们的学业和帮助他们成长，队伍会在之后进行效果评估并将其延续下去。
在8月8日的夏令营闭营仪式上，孩子们集中展示了他们所排演的英语剧目并获得了相应的奖励。实践队的每位队员都向孩子们吐露心扉，鼓励他们能够将这份对知识的渴望、对未来的期盼延续下去，积极向上成长，成为为祖国、为社会做出贡献的人才。实践队也向中刘佐小学赠送了长征五号运载火箭模型，希望能和中刘佐小学进行长期合作，真正地为乡村少年的成长献出自己的力量。
乡村教育的重要性毋庸置疑，但大学生如何有效参与进来，仍是需要改进和摸索的。这次长期与短期，线上与线下的结合支教，使我们对支教的未来，又有了更多期待。这七天里，我们从找不出学校在哪里，到把乡村的小路认的通透；从初次踏进四十度高温的教室的退却，到在教室里与孩子们挥汗如雨间谈笑风生；从不知道如何与孩子们相处，通过一天天开到深夜的研讨会，学会慢慢走进孩子们的心里，坦诚的面对他们，分享他们的喜乐，也完成自己心灵的成长。七天，看似那么短，又那么长。忘不掉那一段段土路，一餐餐简洁的饭菜，一次次改不完的教案，一遍遍念不完的发音，还有那一张张孩子们开怀纯真的笑脸……这些并不会随我们一次离开而终结。之后的一个学期，我们会与孩子们结对，进行线上帮扶，继续传授给他们知识，分享他们的喜乐，并于寒假再一次来到学校，继续这段未完的诗篇。
“真正的教育，是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”乡村少年成长支持夏令营已经结束，但我们对孩子们的支持和帮助远没有结束，我们将开展线上支持帮扶活动，在2018秋季学期中继续与孩子们进行贴心的交流，解答他们的疑惑，帮助他们找到前进的方向。我们，仍在路上。
http://www.dxsbao.com/shijian/139025.html 点此复制本页地址
