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孩子如果遇到这种事情应该怎么办?专家替你想办法!

来源:浙江师范大学 作者:马钧 张宁尧

【新闻热点】

8月5日,一对到青岛旅游的北京8岁双胞胎姐妹在黄岛区某海滩失踪,6日被发现,双双溺亡。而在事发海滩,每隔数十米就会有一个指示牌,提示禁止游泳,并广播安全提示。事发当时,妈妈陈女士提到自己在“看手机”“发朋友圈”。与此同时,事发24小时之后,仍有不少游人带着孩子游泳戏水。

此类意外在金华也时有发生。7月9日,金华市金东区傅三村一岁男童,骑自行车与一辆小货车发生碰撞,不幸身亡。8月3日,金华磐安县一8岁女童过马路时被撞飞,幸好及时送至医院抢救,现已脱离生命危险。

每年暑假,总会有孩子发生意外事故,其背后的原因多种多样。其实,或有心或无心,往往是孩子的安全意识不到位。

因此对于家长而言,履行好监护责任,对于孩子的生命教育显得迫在眉睫,尤为关键。生命只有一次,孩子的自我保护从提高自身的安全意识开始。

【本周话题】

父母如何对孩子进行安全教育?

安全教育是什么?具体又应该怎么做呢?知名教育专家吴惠强教授来帮您解答。

【专家简介】

吴惠强教授,金华教育学院党委副书记、副院长,浙江师范大学学术型硕士生导师,中国陶行知研究会常务理事,中陶会苏霍姆林斯基研究专业委员会副理事长,曾任金华市教育科学研究所所长、金华市教育局基础教育处处长、省政府督学。

【问题专访】

小编:

生命教育对孩子如此重要,那您有什么话想对父母说的吗?

吴惠强教授:

生命教育的本质是告知孩子珍惜生命和保护生命的重要性。认识生命,珍惜生命,在危险来临之前保护生命,这是家长必须教育孩子的。

小编:

您看现在安全问题频发,您觉得我们父母应该从哪方面着手,或者教育孩子保护自己呢?

吴惠强教授:

事先预防是最好的安全保护,我觉得可以从保护设施、安全教育、监护责任和求救方式四个方面着手教育。

首先,保护设施是指孩子周遭环境的安全问题。因此,所有的设施都应以安全性作为第一考量,对孩子周遭带尖利等危险特征的物品或环境,我们应该适当做好保护措施,防止孩子在无意间遭遇危险。

第二,安全教育是指向孩子灌输正确的安全意识,例如从小以身作则,教育孩子遵受交规。孩子自身的安全意识至关重要。

第三,监护责任是指作为监护人,家长拥有监管孩子的责任。孩子安全与否绝大程度取决于家长的关心与保护。

第四,求救方式则指教授孩子遭遇危险时自救的方法。如果天有不测,相对机智自救,未成年人遭遇危险时更应选择大声求救。其次,在大声求救可能遭至更危险的特殊情况时,孩子就需要冷静应对,寻求脱身之法。

小编:

您讲了这么多的方法,那有没有简单的小技巧帮助家长更好的教育孩子呢?

吴惠强教授:

进行安全知识的传授,方法多样。比如,孩子天性爱玩,我们可以在孩子乘坐玩具汽车时告诉孩子要避让行人、靠右行驶等交规;或孩子喜欢故事,家长在故事中融入安全元素,寓教于乐;安全体验馆也是一种很好的教育方式,让孩子亲身经历,进行模拟体验,往往效果奇佳。

家长苦于预防拐骗现象,办法也有许多。家长可以事先向孩子强调原则性的问题,家长不在场的情况下,无论搭话人生熟与否,必须遵循询问父母原则,即必须征得或确定自己的同意才能跟随其他人。开门、搭话、拐骗往往是孩子自身难辨善恶,有事询问父母才是正解。

小编:

现在的家长在安全教育过程中难免存在误区,您能谈谈这个问题吗?

吴惠强教授:

现在家长往往缺少对自身监管责任与放任孩子自我锻炼的区分能力。当孩子成长过程中,家长应该尝试放手,但方式上有更优选,应该将孩子自我锻炼的风险降低到最低。

第一,家长在放任孩子自我锻炼时,需要风险控制。举个例子,家长可以要求孩子自己上学,但上学途中家长需悄然跟随,进行不当的风险规避。

第二,安全教育追根溯源还是伦理教育。家长应教育孩子社会美好,而非“禁止和陌生人讲话”的 “社会都是坏人”的是非观。我不支持这样的观念,我更看重孩子在他人困难时愿意释放善意的能力。

最后,吴惠强教授再三强调,面对不同年龄段的孩子,安全教育也需不同方法针对。孩子低龄的家长要更重视自身监护责任,加强校方联系,两者紧密携手,开展安全教育工作与预防活动。而中学生的家长则可以适当“放手”,锻炼孩子的个人能力。

您对孩子的安全教育存在困惑吗?或是您对本文有哪些见解?还是您有更好的教育方法?欢迎您来【留言区】进行评论!

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