遇见你们,好幸运
——我的支教岁月
3个月,90天,5400小时,324000分钟,19440000秒,与熊孩子“相爱相杀”,同教案作业“耳鬓厮磨”,和老教师讨论教学,同支教的小伙伴“游山玩水”……
相遇
支教分配表出来之后,我就开始在群里疯狂寻找同伴,我和李倩相遇了,在那个有欢乐、有感动、有反思、有成长的地方——大汶河开发区王封小学。
受教
纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。
以前,我以为教书就是把知识教给学生、让他们会做题,这有什么难的?可是,真的到了自己站在讲台上的时候,才知道传道授业的任务有多艰巨。
学校为我们安排了资历深、教学经验丰富的教师作为指导老师,领导和数学老师去听我们讲公开课,并进行评课。学校人性化的安排帮助我们成长,在这短短的时间给了我们太多太多的支持和帮助。
何其有幸遇到韩老师,耐心细心,幽默严谨,给我分享经验,认真负责教会我很多东西,一片丹心,满怀热忱, 铭感五内。
相处
刚进班,学生们上上下下打量着我这个“不速之客”,我故作镇定地自我介绍后,和他们开始“尴尬”地互动。第一节课就告知他们,我的办公室会一直对他们开放,可以问问题,可以一起跳绳,也可以跟我交流生活中的困惑。
来的第一周应该是最痛苦的一段时间,瞬间转变身份,陌生的学生,没有教学经验和课堂管理方法,课程教学枯燥呆板,学生学习积极性不高,不知如何处理师生关系、怎样提高教学成绩……课程教学枯燥无聊,就改良教学方法,“一言堂”的上课模式中加入小组展示,教师讲授和学生讲课相结合,书面语和网络语同运用……我的课堂终于不再那么冷清,“互怼”模式常常出现,和学生的关系走近很多。
一个学生给我写的一段话很暖心:“老师你很幽默,但是您缺少了一点点笑,只要一点点笑,会让您变得更完美。”也许,这就是老师这个职业的魅力所在吧,总能用真心换得真心。
当我看到学生们稚嫩的字迹,当我听见他们大声地说老师好,当我发现他们考试时费尽心思地思考,当我在操场上和他们一起跳绳,觉得课堂上的声嘶力竭与辛苦都微不足道,能在他们朝阳般的的生命中嵌上这样一段记忆我荣幸之至,愿在他们的记忆中我的面容已模糊时,带给他们的影响仍留存于心。


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