遇见你们，好幸运
——我的支教岁月
3个月，90天，5400小时，324000分钟，19440000秒，与熊孩子“相爱相杀”，同教案作业“耳鬓厮磨”，和老教师讨论教学，同支教的小伙伴“游山玩水”……
相遇
支教分配表出来之后，我就开始在群里疯狂寻找同伴，我和李倩相遇了，在那个有欢乐、有感动、有反思、有成长的地方——大汶河开发区王封小学。
受教
纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。
以前，我以为教书就是把知识教给学生、让他们会做题，这有什么难的？可是，真的到了自己站在讲台上的时候，才知道传道授业的任务有多艰巨。
学校为我们安排了资历深、教学经验丰富的教师作为指导老师，领导和数学老师去听我们讲公开课，并进行评课。学校人性化的安排帮助我们成长，在这短短的时间给了我们太多太多的支持和帮助。
何其有幸遇到韩老师，耐心细心，幽默严谨，给我分享经验，认真负责教会我很多东西，一片丹心，满怀热忱， 铭感五内。
相处
刚进班，学生们上上下下打量着我这个“不速之客”，我故作镇定地自我介绍后，和他们开始“尴尬”地互动。第一节课就告知他们，我的办公室会一直对他们开放，可以问问题，可以一起跳绳，也可以跟我交流生活中的困惑。
来的第一周应该是最痛苦的一段时间，瞬间转变身份，陌生的学生，没有教学经验和课堂管理方法，课程教学枯燥呆板，学生学习积极性不高，不知如何处理师生关系、怎样提高教学成绩……课程教学枯燥无聊，就改良教学方法，“一言堂”的上课模式中加入小组展示，教师讲授和学生讲课相结合，书面语和网络语同运用……我的课堂终于不再那么冷清，“互怼”模式常常出现，和学生的关系走近很多。
一个学生给我写的一段话很暖心：“老师你很幽默，但是您缺少了一点点笑，只要一点点笑，会让您变得更完美。”也许，这就是老师这个职业的魅力所在吧，总能用真心换得真心。
当我看到学生们稚嫩的字迹，当我听见他们大声地说老师好，当我发现他们考试时费尽心思地思考，当我在操场上和他们一起跳绳，觉得课堂上的声嘶力竭与辛苦都微不足道，能在他们朝阳般的的生命中嵌上这样一段记忆我荣幸之至，愿在他们的记忆中我的面容已模糊时，带给他们的影响仍留存于心。
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