本次的暑期社会实践我们一共十二个人，组成了一个环保实践队，一起进行了一次环保实践活动。 随着环境的逐渐恶化，环境保护工作已成为众人瞩目的焦点。提高环境意识，特别是大众的环境保护意识是开展环境保护工作的基础。新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的生活环境。但是我们生活的地球，正在日益遭受人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，导致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞等。人类的生存环境正在逐渐恶化，人类正面临着自然资源的匮乏和短缺的现状。 我们要从实际出发，根据可持续发展的战略，绿色消费的理念，唤醒与提高公民的合理利用与节约资源的意识，把绿色理念深入到生活之中，从小事做起从我做起。倡导低碳生活，创造生态家园，是我们每一个公民叉不容辞的责任。低碳生活离我们并不遥远，环保可以从点滴做起，我们应该积极去提倡和突践“低碳”生活，把好的经验与建议推广给自己身边的人，将“低碳生活”的绿色概念传递给每一个家庭，营造全社会节能减碳的环保氛围，争做节能减碳的宣传者。 在活动的现场，同学们纷纷在指定地点弯腰捡起地上的纸屑和废弃塑料袋，通过自己的微小之力表示对环境问题的关注和支持。 通过此次活动提高了我校学生的环保意识，把环境保护的理念贯彻到我们的日常生活中。但是真正枪验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。传统社会生活不认为环境是资源,因为那时认为环境质量和自然资源是充限的、取之不尽、用之不竭;是充价值的、可以无偿使用;是无主的,谁采谁有,因而认为对环境质量和自然资源的使用是大自然的恩赐,没有枯竭之虑。环境意识的产生,要求改变对环境资源的这种态度。它强调环境资源是有限的,必须加以保护和珍惜使用;它是有价值的，必须有偿使用;它是有主的,属于国家财产。人类要依靠科技进步、节约能源、减少废物排放和文明消费,建立经济、社会、资源与环境协调、持续、发展的新模式。要强调科学技术发展的“生态化”,强调整体性思维,把人类、社会和自然看作是一个有机整体加以认识和对待。不断完善科学技术成果的应用,使整个科学技术沿着符合生态保护的方向发展。 要使学生懂得每个公民、法人和组织都享有利用环境的权利,同时也必须履行保护环境的又务:严重污染和破坏环境的行为是违法的,应承担法律责任;公民对污染破坏环境的违法行为有检举、控告的权利,遭受损失的有权要求赔偿损失。人既是生产者,也是消费者。因而,环境意识在人口政策上要求计划生育的同时,把人1口增长与教育结合起来,通过发展教育事业来提高人口素质。既控制人口的数量,又提高人口的质量。这是解决人口问题的根本途径。 环境道德作为人类可持续生活的道德,是一种新的世界道德。它认为不仅要对人类讲道德,而且要对生命和自然界讲道德。它把道德对象的范围从人与人的社会关系扩展到人类与自然的生态关系,从对自然界的价值和自然界权利的确认,制订和实施新的道德原则。这种道德原则不仅以人类的利益为目标,而且以人类与自然和谐发展为目标。 虽然我们现在做的只不过是一些微小的事，但是只要我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携于保护我们的家园，大自然会给人类应们的回报。
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