7月4日，经过前一天晚上的小雨，空气中散发着淡淡的泥土清香，微风轻抚过柳枝，给远方带去王院清新的味道。天正蒙蒙亮，成员们就出发买菜，并且准备做早餐。相比面条、煮粥，没有什么能比煮一锅又软又糯的汤圆更便捷了。吃完早餐后，成员们主动地洗碗，收拾桌子，扫地。原本荒弃的礼堂，就像是一颗流泪的星星重现微笑，一支枯萎的玫瑰重新绽放了。
这几天的支教生活不单是教授小朋友的经历让人记忆犹新，与成员们日常的相处也很耐人寻味。本次支教的音乐课应该算最特殊的一门课，因为它由两位老师同时任课。一位老师负责吉他伴奏，一位老师负责教授声乐。上课的曲目有《美丽的祖国》和《虫儿飞》，老师们在教音乐时，首先老师给同学们介绍了这两首歌。选取《美丽的祖国》是想让同学们懂得自己的祖国有多么的美好，并且能够引导同学们以自己的祖国为骄傲。《虫儿飞》以营造“天荒地老”的画面，表达一种凄凉寂寞的感情色调，以反衬出爱情的美妙温暖。童声有柔、清、纯的特点，符合歌曲整体的调路。且合唱声音比较整和，补了单唱的虚空，有共鸣感，更加感人。同学们愉快积极地和老师一句一句的学习，很快就学会了《虫儿飞》。
课后，同学们循声渐渐围着正在花圃中弹吉他的老师，阵阵徐风轻抚过大家的脸庞，盛开的紫薇花也随风轻摆。于是大家又一次唱起了《虫儿飞》。虽然这首歌的歌词多次重复了一种孤独的忧伤美，但小朋友们稚嫩的声音和用心的和声，让整首歌更有共鸣感，更加感人，更加温暖。仿佛天上的星星不是在流泪，而是在微笑；地上的玫瑰没有枯萎而是重新绽放了。
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