我们运用眼前的材料，开启了头脑风暴，配合着每一个不同的主题要求和幼儿园的工作人员们一起创作。一手拿着调色盘，一手拿着沾满颜料的画笔，一笔一笔在幼儿园的门窗玻璃上画下。一朵一朵的花在画笔下悄然绽放，一片一片的叶在画笔下轻轻舒展，一个一个的小动物在画笔下跃然于窗户玻璃之上，与教室内摆放的盆栽绿植相映成趣。
我一想到，在不久之后，幼儿园的小朋友们能够在这被我参与改造过的环境里充分发挥自主性，展开丰富的课堂生活，有利于提高小朋友们的创造力和审美认知能力，我获得了莫大的满足感。
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