制作高校问卷，商量问题设置

制作高校问卷，商量问题设置

--许昌学院“优美高校育人才”环境育人调研社会实践队进行调查问卷指导

7月7日上午10：00，许昌学院“优美高校育人才”环境育人调研社会实践队在理综楼330教室商量着制作各小组关于小组调查研究高校景观育人的调查问卷。

队员们以自己家乡的高校作为研究对象，通过制作关于景观育人的调查问卷进行河南其他高校的环境育人调研。预计制作四份调查问卷，分别以河南科技大学（开元校区）、商丘师范学院、许昌电气职业技术学院、信阳师范学院作为调研对象，由于实践队的每个小组在此之前已经制作过一份调查问卷，对于调查问卷的制作已经有了经验，例如此类问卷设置的技巧：“问卷调查的开场白要以亲切的口吻询问并做到言简意明，按照先易后难的原则设置问题”。队员们已经牢记于心，并且能够灵活运用到此次调查问卷的制作过程当中，这次是关于其他高校调查问卷的制作，与上一次调查问卷的制作有类似之处，但也存在一些小的差别，此次调查问卷也是从环境育人的价值、环境育人的体现、如何更好的达到环境育人的效果这三个方面展开，他们的问卷调查的对象面向所调查的高校教师和学生，站在多个角度来完此次问卷调查，调查问卷对教师和学生以及后勤人员对校园的植配、道路、雕塑、建筑等方面如何达到环境育人进行问卷提问。此外，对于怎样更好的达到环境育人的效果这一问题，考虑到了每个人的看法可能不同，所以队员们在问卷中设置了开放性问题，以便得到全面多样的调查答案。上午12:00活动圆满结束。

通过本次问卷问题设置讨论活动，队员们确定各自调查问卷的应该设置的问题，接下来将根据各组所调查的高校的具体情况不断完善调查问卷的内容。

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