——浙理生医院筑梦青春实践团开展学习手语主题活动
2019年7月8日，为了让孩子们了解手语表达方式。切身感受聋哑人交流时感受，并能准确运用手语表达对祖国的热爱，能在祖国诞辰70周年之际用行动表达对祖国的尊敬，教研组为四年级的学生开展了“用行动传唱祖国诞辰七十周年”的主题教学活动。
活动伊始，授课老师首先询问了同学们对手语的认识度，发现大部分同学对手语已有初步的认知，知道手语简单的概念，但却不了解如何运用手语传达自己的思想。对此老师给同学们简单介绍了手语的由来与含义。针对有同学提出的疑惑“我们不是聋哑人，为什么要学习手语呢”，老师耐心进行解释:“学习手语不仅可以与聋哑人进行交流，可以帮助聋哑人传达语言，还可借此培养同学们平等待人，乐于助人的品质。”
随后，授课老师开始教习一些日常用语的手语，如字母、简单词汇表达等。老师先给同学们示范，让学生们学习。学生学习热情高昂，踊跃提问学习。出乎意料的是很多学生都可以结合实际生活，去思考猜测老师提的问题，一点就通，十分聪颖。最后，以“祖国，我爱您”手势小测验结束词汇教学，学生们标准的手势，认真的神情，和洋溢着灿烂微笑的小脸无一不表现出他们对手语的兴趣以及对祖国满腔的自豪感。
在奠定基础后，老师开始手语教学唱《国家》，一字字地示范，一句句地学习，一遍遍地纠正。得益于学生超乎想象的学习能力，仅在示范几次之后，大多学生就可边念着歌词，边打手势。澄澈的歌声，上下活跃翻动着的小手，无不展现了学生精神抖擞，热爱学习的面貌，也能从中切实感受到他们对祖国初恋般的爱，懵懂而又深刻，单纯而又浓烈。
没错，祖国70周年的诞辰是全体中华人民崛起的时辰，聋哑人也是其中的一员，也同样有一颗赤城热爱的心。他们对祖国的爱，是无声的爱，是沉默中的伟大，是内心的灼热。此次的手语课程也是通过此，一方面让孩子体验特殊群体的表达方式，感悟特殊群体爱祖国的心，一方面也让孩子可以多角度多方式地表达对祖国的热爱，表达他们纯真炽热的心灵。
郑洁妃、吴溢鑫/文
2019年7月8日
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