集思广益，师生共解数学题

集思广益，师生共解数学题

——许昌学院“撒爱明德”赴明德小学社会实践队爱心支教行

数学作为科学的皇后，对于学生个人逻辑思维发展而言有十分重要的作用。学生对于数学的态度也有很大的不同，但是往往都是依据个人的爱好和成绩来进行评断。许昌学院“撒爱明德”赴明德小学支教队在三年级开展“头脑风暴，师生共解数学题”的特色课程，目的在于促进师生之间的交流、培养学生对于数学的兴趣，让每一位同学真正爱上数学。

上午九点整，本堂数学课开始，老师首先在黑板上将本节可要写的题目抄在黑板上，学生们从书包、抽屉中拿出了自己的作业本，开始认真的在本上抄写黑板上老师的题目。十分钟之后，老师开始让同学们独立完成题目。教师内，同学们安静地思考着数学题，不到一会，验算的草稿纸已经写满了各种各样的算式。九点二十五分，当老师宣布停止运算的时候，同学们放下了手中的笔，开始讨论了起来，许多同学表示题目较难自己难以做出，有小部分同学开始了厌烦，老师见到同学们对于解数学题开始产生负面情绪，马上开始着手解决问题，一句“我们大家一块来解决问题好吗？”让大家马上从没能解出题目的不良情绪中走了出来，开始认真地听课。在师生共同解题的过程中，教师处于引导的位置，引导着同学们一步一步地进行思考：学生们处于主体的位置，大家共同地讨论，将自己的想法说给同班的同学、老师听，步步为营，将一道又一道的难题攻克。上午九点四十分，当下课铃声响起，同学们将自己的题目教给老师，本节数学课在学生们的欢乐中结束。

本堂数学课是本次支教活动中的一个创新尝试，本堂课改变了传统的班级授课形式，让处于权威地位的教师与学生处于平等的地位，让学生们感受到个人在解决数学题中起到的重要作用，值得注意的是：教师的引导让学生们有了很大的自我思考的空间，对于培养学生们独立思考、坚持不懈的培养有着举足轻重的作用。

投稿人：龙帅升

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