为了解不同年龄段群众的受教育情况，客观把握当下孩子们的教育水平和教育倾向，为社会发展教育水平、完善教育体制提供数据，江西师范大学政法、理电、外国语学院在暑期三下乡实践过程中开展了实地受教育情况调研活动。7月9日，8位志愿者们在南昌湾里区展开了主题为“江西省湾里区农村接受教育情况”的实地调研。
上午8时半，志愿者们在狮峰学校门口集合，负责人分发调查问卷并再次强调注意事项：尽量分散调查者年龄，保证数据的统计意义等等。9时，志愿者们兵分两路，沿望狮路展开调研。调研活动开始后，成员们挨家挨户发放调查问卷，并为阅卷困难的群众口述，帮助理解。在调查过程中，志愿者们了解到，上世纪60年代时，农村的教育情况很严峻，家庭不鼓励读书，政府不重视教育，导致了很大一批孩子没有进入学校，或者小学就提前辍学。在问卷中，大多数群众对“知识改变命运”这一问题表示赞同，并纷纷表示其还表示能理解志愿者下乡调研的做法，并希望调研成员们能将数据认真整理并有效反馈。
据悉，此次调研活动主要调查当地居民在不同年龄段的受教育情况，围绕“家人对其读书考学的重视程度”、“农村教育的综合水平”、“对当前受教育水平的满意程度”等核心问题。数据显示，湾里大多居民受教育情况在中小学水平，但居民们对农村教育现状并不满意，希望政府能够提高对农村教育的重视程度，为孩子们提供一个更加良好的学习环境。
通过调查了解到，部分群众认为如今的教育政策有了很大改善，当今学生应把握时机，用功读书，方能不悔青春。此次调研活动的顺利开展有利于据实反馈农村受教育情况，传达群众对农村小学教育的看法和意见，促进社会改变落后地区的教育现状，同时也有利于增强大学生的社会责任感和感恩情怀，充分发扬理电学子不畏吃苦，勇于担当的优秀品质。
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