为深入调查丽水市精准教学普及度，丽水学院教师教育学院丽水市精准教学普及度调研暑期社会实践团队于7月7日上午前往丽水中学，采访了该校特级教师叶咏梅。
在访谈过程中，叶咏梅主要就精准教学给学校带来的实质性变化方面进行了具体阐述。她主要提到了两方面的内容。一方面是精准教学改革与课标之间的关系，她强调我们在未来的教学过程中应当始终把握好这盏方向灯。另一方面是精准教学改革对教师的教学方式上的改变。“教师需要在教学过程中有情境的创设，要对学生进行引导，起到积极的示范作用，以特定的方式，实现教学由浅层次向深层次的过渡。”叶咏梅如是说。在访谈过程中，叶老师还特地以英语学科为例强调了精准教学精准性的实施情况。她认为首先精准教学是未来很长一段时间内教学上采用的信息化的手段，这是毋庸置疑的；但是现阶段的精准教学依然还存在着不足的地方。比如在英语这门学科上，基于网阅系统和大数据思维下的精准数据是否真的能够反映出学生对知识的掌握情况或者是学生对于某块专题的解题能力，或许这还值得进一步商榷。简而言之，大数据下的精准教学目前还并不是十分完善，还存在许多偶然性以及运气成分。
通过这次调研，我们更加深入了解了精准教学，相信团队在接下来的调研中一定会收获更多。
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