没有感恩就没有真正的美德。7月9日上午，实践团队经过充分的考虑和筹备在龙兴村二班开展了“感恩”主题课程，使孩子们在感恩父母养育之恩的同时，也学会感恩诲人不倦老师、感恩朝夕相处的朋友，感恩难以忘怀的岁月、生活……根据前一周教学情况和分析来看，团队成员们集合在一起并进行了讨论，尽可能使得课程的设计更适合孩子们，使得课程进行得更加流畅。
课堂上，志愿者以耳熟能详的《感恩的心》歌曲为媒介，在轻松愉快的手语教学下潜移默化地让孩子们走近感恩，培育孩子们的感恩情结。手语作为一种特殊的语言，其本身的存在便富含着人人平等的深意于其中。这样的课程无疑可以让孩子们更深入的理解何为尊重与品德。志愿者要求孩子们不仅仅只是跟着老师做简单的手语动作，更重要的是，要多用心去感受，这样手语《感恩的心》才能富有情感，让看的人也能感受到孩子们的感恩之心。这首《感恩的心》可以说经常在人们的生活中出现，这首歌也往往在很多场合被赋予很多含义，但这些含义均是万变不离其宗，皆与感恩有关，这样的歌曲想必会对孩子们触动不小。
为了加深孩子们对感恩的理解，志愿者从父母的养育之恩角度出发，给孩子们播放了《摔跤吧！爸爸》的电影片段，电影片段中严厉的父亲奔向女儿的领奖现场的场景给孩子们留下了深刻的印象。孩子与父母的较量渗透在生活的点点滴滴中，可总有一天孩子也会长大，当为人父母时才真正体会到父母的爱，才真正意义上懂得父母的养育之恩。实践团队“感恩”主题的教育理念也在这部电影中深刻的展现了出来。这样的一部电影赏析课不仅让孩子们乐在其中，更让孩子们从其他角度感受到了感恩的重要性，意义重大。
感恩的理念范围很大，不仅在于感恩身边人，自然、生活、岁月等也需要感恩。对此志愿者为孩子们讲解了地球从一颗“大火星”变成如今蓝色生命球的演变过程，通过举例恐龙的灭绝来说明现在优良的自然环境和条件，教导孩子们需要感恩大自然的美好回馈，珍惜当下优质的自然资源，对生活也要充满感恩之心。
实践团队还在课上为同学们讲解了懂得感恩的重要性和意义，教导孩子们做人要像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给人以温暖。一位哲人曾说过:：“世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西”。人只有懂得感恩，才能懂得如何尊重他人，从而发现并实现自我价值。可以说，感恩是人性善的反映，也是文明社会最基本的道德准则。所以实践团队开展“感恩”主题课程的目的就是为了让孩子们有感恩的意识，引导孩子们懂得感恩。
志愿者在教学的过程中也深刻地感受到孩子们在渐渐放下拘束感，慢慢参与进来的热情。相信实践团队在接下来的教学过程中，在带给孩子们欢乐的同时，也能不断输出富有深刻教学意义的内容，用更加轻松愉悦的方式带给孩子们别一样的趣味课堂，让孩子们收获满满。
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