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文之教,乐辅成

来源:少年国学 作者:吴昱璇

文之教,乐辅成

文/吴昱璇

为发扬国学魅力与古诗词美学,浙江工商大学杭州商学院“少年国学”(桐庐)团队于2019年7月10日下午在桐庐创业小学开展了“文之教”的主题活动。

“知之者不如好知者,好之者不如乐之者。”由此可见“乐”于教学至关重要,这也正是文之教主题活动举办坚持“寓教于乐”原则的意义所在。针对不同年龄段的同学,我们采取“因材施教”的方法根据大中小班分开教学。

在下午1:30,文之教活动如期在大中小班同时举行。在小班进行的是击鼓传诗游戏:鼓点动,诗心起。在律动的音律下,小班同学们站在讲台旁边用稚嫩的声音大声读出自己抽到诗句。诗虽浅,罚虽轻,然意无穷。

“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”五组不同主题的古诗由中班同学们泼墨作画,注入灵思妙想。为诗作画最好地了解到小朋友们对诗的理解,也是最佳的品诗读诗懂诗方式。

“话说天下大势,合久必分,分久必合。”大班进行的是三国时期的情景活动,魏蜀吴群雄四个阵营进行对抗,小首领们带着主公的帽,摇着孔明的扇。飞花令、看图猜字、知识竞猜等战役激烈进行,群雄斗智,乱世动荡。

因材施教,寓教于乐,教学相长,此乃“文之教”之奥义。教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励,唤醒和鼓舞。文之教,乐辅成。少年国学团队借着“文之教”的东风放着“传播国学文化”的纸鸢!

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