2019年7月8日，“从书走来，实践传统文化”实践小组进行实践的第三天，也是整个实践过程中极为关键的一天。如果说前两日的实践是小组自身对书籍传统文化的体悟，今日实践则是在自身了解感受传统文化的前提下将之前实践所得进行实践传播。
本次实践联合义乌小候鸟支教团队，于丹晨小学进行书籍相关内容授课。当日早晨六点，浙江理工大学五团十四队实践小组成员于校生活区集合后共同乘坐高铁前往义乌，在小候鸟相关负责人的引导下，团队顺利到达授课地点丹晨小学。此次授课分为书籍演变历史的讲解课程和线装书实物制作课程。讲解课程在多媒体会议室进行，课程主题为“从远古走来的书籍”，内容包括对史前时代、文字早期、竹木时期、纸质时期、装帧模式和线装书的细致讲解，内容丰富，形式多样。讲解课程既是团队自身对书籍文化的梳理和总结，同时是对文化的传播与发扬。在结束讲解课程后，团队使用已准备好的线装材料，为学生们带来了线装书籍制作的实践课程。在团队的讲解和帮助下，所有学生顺利完成线装书籍制作。在动手实践中，学生细细体悟线装书籍的历史文化底蕴，对传统文化的理解进一步加深。
此次实践是传统课堂教学与实践课程的结合，保证课程内容的完整性，也是课堂创新的一次大胆尝试。同时，团队也将线装书课程留在小候鸟基地，希望在不断授课中让学生充分体会书籍传统文化，同时传播传统文化的星火，促进传统文化代代相传。
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