提高工作效率 探寻最佳实验
——许昌学院“污水铋除”实践队的最佳配合
2019年7月11日，实践进行进入倒计时。小组实验正在如火如荼的进行，每一个小组都在全力以赴，队员们前行在探索的道路上。经过葛老师的实验分工，不仅让队员们得到了适当的休息，还提高了实验的工作效率。
葛老师为队员们安排了不同的分工：上午第一组和第二组先进行催化，第三和第四小组稍晚一点来进行准备。下午第三和第四小组测上午做的样液，第一和第二小组同学做催化。队员们在实验中寻找最佳的催化剂，运用对照的方法逐步探索。探寻在什么条件下BiOCl的催化效果最好，队员们根据葛老师的要求将溴和碘换成了草酸钠和对苯醌。这一项实验改变会对实践进程带来巨大的困难，这项新的实验不像往常的实验。队员们完全不熟悉，需在葛老师的指导下进行实验，葛老师会在关键步骤进行指点。队员们正在严格按照葛老师的标准进行实验，具体到每一个步骤，每一项改变。相信队员们会根据往常的实践经验进行实验，各小组进行相应的配合。
随着时间的推移，实践进行到最后。面临改进的实验项目，队员们表示：压力以及烦恼肯定会有的。但经过小组进行明确的分工，以及队员之间的配合。在实验中提高了实验效率，同时也增强了队员的实验信心。面对最新阶段的实验进展，队员们表示是很期待的，也更加坚定了队员们取得最终实验结果的决心。相信通过队员的配合，实验一定会取得最新的进展。
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