为了能够让孩子在游戏娱乐中感受到“俗”文化的魅力，在娱乐放松的同时，也可以学习到“俗”文化，7月11号，在中班开展了俗之教的课堂。
这次的课主要以游戏为主。在上课前，陈老师准备了两首歌曲，让同学们一起合唱，很快就营造出了轻松欢快的课堂气氛，很自然的衔接到课程内容上。据了解，很多学生潜意识里会认为“俗”文化很无聊，很少愿意去花时间在这上面，所以老师们希望能够让学生将“俗”文化和游戏的乐趣相结合，激发学生对“俗”文化的兴趣，也希望能以此方式让孩子们发扬“俗”文化，传播中国优秀的文化。游戏有：古诗词猜节日、成语大王、倒着说等游戏，这些游戏考验了同学们的常识和积累，也考验了反应能力，同时同学们还会学到新知识。他们的表现都很优异，能积极的参与，认真的思考。课程里也穿插了视频，同学们学到了剪纸的知识，这也拓宽了他们的知识范围。
为了能让同学们更加积极热情，整节课里的游戏都是以积分制为原则，进行比赛，答多赢多，答对赢多，取得胜利的三个同学可以获得神秘小礼物。一节课很快就完了，不管是老师还是同学们都显得意犹未尽。
游戏是次要，主要还是通过游戏让同学们了解“俗”文化，它不是我们所想的“庸俗”或“低俗”，有时“雅”并非雅，“俗”并非俗，“雅俗”本身是对文化现象品位的一种描述和判断，它以文化产品和文化行为的质量为中心，并不是对文化主体的界定，不能将二者轻易地等同或混淆。希望同学们对此能做出清楚正确的判断。
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