7月10日，广西民族大学教育科学学院“同心同行”志愿服务团队的志愿者们再次来到南宁市梧桐雨康复中心进行“自闭症”儿童康复课程的辅助工作。
上午，八名“同心同行”志愿者们第二次来到课堂，对小朋友们进行辅助学习。每两名志愿者为一组，共分为四组辅助四位老师对孩子们进行训练。针对每个孩子的特点，志愿者们的康复训练的侧重点也有所不同，在训练过程中发现问题也会对训练计划做出及时调整。在给一个三岁多的孩子进行训练时，钟老师告诉志愿者，这个孩子有多动症，很难集中注意力，所以我们需要利用强化物，如一些他感兴趣的食物或者玩具等来吸引他的注意力并激励他进行训练。钟老师拿着孩子爱吃的糖果在孩子面前慢慢摆动，让孩子的注意力一直集中在强化物上。然后再让他玩小玩具如串珠子等来锻炼他的手部精细，在孩子完成任务时适当给予一些奖励来激励他学习。志愿者们经过昨天的培训，今天的辅助课程游刃有余，和小朋友们的相处也非常融洽。在音乐课上，老师通过播放儿童音乐和孩子们一起，以做游戏的形式来锻炼他们的听觉与肢体动作。志愿者还和小朋友们一起学习了新的舞蹈，愉快而充实的上午课程在老师播放的《牛奶歌》中结束。
在下午的活动中，志愿者与老师共同给孩子们上小组课。老师把玩具分发给大家，志愿者指导孩子们安装或拆卸玩具。虽然在上课的过程中，孩子们会哭闹甚至会乱跑，但是志愿者们都很有耐心地安抚孩子的情绪，把乱跑的孩子抱回来坐在凳子让他们继续学习。志愿者对待孩子的耐心与细心获得了康复中心老师以及孩子家长的高度认可。
从第一天的生涩到第二天的从容，志愿者们在短短一天内找准定位并快速成长，还与孩子们建立了友谊。志愿服务团队呼吁整个社会为自闭症儿童的康复创造良好的环境，提高自闭症儿童的社会接纳度，我们坚信总有一天孩子们的那个小小世界会洒满阳光。关爱自闭症儿童，我们在路上！
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