甜甜西点 情暖童心
芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。为进一步了解留守儿童情况，并积极响应团中央暑期“三下乡”社会实践活动，7月9日上午，浙江海洋大学东海科学技术学院“青春手拉手，童心共飞扬”志愿服务团的20名队员走入舟山市白泉镇万金湖社区，采访当地工作人员，询问并了解社区留守儿童情况。
“父母是孩子最好的老师，小孩子的童年是很珍贵的，所以说孩子的童年最好是有父母陪伴的，没有父母陪伴的童年，这个童年是不幸福的，所以在经济条件允许下，至少有一个大人（父母其中之一）需要陪伴孩子度过一个完整的童年。”社区管理员这样说到。
下午，“青春手拉手，童心共飞扬”志愿服务团队带领15名留守儿童接触西点制作，旨在提高孩子们的动手能力并培养他们对西点制作的兴趣，为他们孤单的生活带去乐趣与温暖。
一开始的准备阶段有些繁琐和混乱，孩子们有些不知所措，但在志愿者们的帮助和鼓舞下，都积极主动地参与进来，两组制作木糠杯，另两组制作曲奇，在之后的进行过程中，志愿者把更多的动手操作部分交给孩子们来完成，成效显著。
留守儿童问题已是我国重要社会问题。父母外出后，对留守儿童在性格和心理上造成不同程度的影响。主要表现在两个方便比较突出，一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。而少年期是孩子个性发展和形成的关键时期，父母的关爱、良好的家庭环境和教育对青少年个性的健康发展起着无法替代的作用。但是，由于父母长时间不在身边，家庭的“缺陷”使留守儿童们无法享受到正常的亲情关爱，久而久之，无助感、失落感和被遗弃感逐渐形成，严重影响着留守儿童心理的健康成长。数据显示，留守儿童大部分处于0-14周岁，父母外出打工，与留守儿童聚少离多，导致留守儿童在生活、学习、心理等方面存在着比较突出的问题。然而要解决这些问题，需要家庭、学校、社会及政府各方面的共同努力，希望全社会能认识到这一问题的严重性和重要性，从而使大家自发自觉的来关爱、帮助、支持留守儿童，提高教育水平，为留守儿童的健康成长创造一个良好的社会环境，使他们与其他孩子一样健康快乐的成长。
团队名称：“青春手拉手，童心共飞扬”志愿服务团
撰稿人：娄瑞燕 叶晓柯
摄影者：章雨杰
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