东科学子三下乡，聚焦农村留守儿童现状

夏日炎炎，蝉鸣声起，迎着岛城七月的骄阳，伴随着东海吹拂的阵阵海风，浙江海洋大学东海科学技术学院“青春手拉手，童心共飞扬”实践调研团于7月12日来到舟山市白泉镇万金湖社区服务中心，向社区工作人员了解居住在本社区的留守儿童现状，并收集其家庭情况等资料以便后期走访调查。资料收集工作在社区服务中心专职工作人员姚文波的协助下完成，她在信息采集的过程中告诉实践团成员：“留守儿童产生的原因主要是由于父母双方都在外地打工，孩子由其他亲属监护或父母一方外出打工，另一方无监护能力所导致的。中国现有留守儿童近700万，而如何对这一群体提供更多关爱，则是对整个社会的挑战”。

在实践队仔细记录相关信息的同时，另一社区工作人员带领其余队员来到了位于服务中心一楼的心理咨询室。这是一间房间明亮、整洁的房间，有专门的工作人员长期值班，是开展儿童心理健康教育工作的场所。“我们社区积极开展心理健康的辅导工作， 及时为社区内家庭及儿童提供心理健康知识、技术支持。同时，利用社区力量进行儿童心理健康观念的宣传和普及，使心理健康成为社区文化的一个组成部分，尽自己所能的帮助留守儿童解决心理方面的问题”社区党总支副书记刘春燕介绍说。同时，她也强调“父母是孩子最好的老师，孩子的童年是很珍贵的，因此在童年时期最好有父母的陪伴。在经济条件的允许的情况下，父母陪伴儿童的成长这对健全孩子的人格也有着十分重要的作用”。

当今社会经济正处于变革的关键时期，因此乡镇留守儿童现状仍较为突出。未成年人正处于走向成熟的人生关键时期，心理生理不成熟，自制力差，而留守儿童缺少父母的教育、抚养和亲情，极易使他们在人格发展上出现扭曲和变形，极易产生被抛弃感、剥夺感和焦虑情绪。暑期实践团的队员们希望能以自己微薄的力量引起社会各界对留守儿童生活环境和心理健康的关注。青少年儿童是祖国的花朵，少年兴则国兴，少年强则国强，当代大学生应在力所能及的范围内尽自己最大的努力关注农村留守儿童现状。

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