在上课之前的我，了解到很多小朋友是不太喜欢英语和读英语的，而我的英语课就是以口语为主。这一次是大班的孩子，虽然只有八个人，但是他们的年龄却是从四年级跨越最高层次到达初一的学生，认知水平不均衡。来此之前，班主任就说有的孩子比较成熟和骄傲，教的东西都知道，而我的内容也是从基础的打招呼开始学习，所以临时决定增加唱歌环节，学唱英文歌曲小星星。
进入教室之前，和一些小朋友打过招呼，看了一眼班主任的新生名单，第一次上课，熟悉一下名字。很快，大家都到齐了。哨声一响，我先放英文歌小星星暖场子，复习一下中文版本，有的孩子不好意思唱我就盯着他们，用鼓励的眼神。其实他们并不像一般的小孩子那样给太低级的鼓励，像个同龄人一样交流就行，他们懂得知识可能比我们懂得还要多。社会信息业的发展，已经将孩子们的世界打开了很大一扇门。小刘老师上课第一天打板，自我介绍，中英结合，我看见了让孩子们眼睛里面的光芒。我上的内容比较简单，虽然她们 说这些一年级就学过，但是我说英语是用来讲话的，第一天来的时候也注意到天子山这里是一个景区，附近有小客栈，还有外国游人的出现。我问她们有没有和外国人聊过天，有一个小女孩说有，但不超过五分钟，可见她们的底子还是有的，甚至可以超过我们也不一定。为了让她们大胆说英语我让她们和自己的搭档练习简单的打招呼。有的会不敢开口，说自己不标准，但是我的第一目的是让她们先开口，把英语学成技能。学生们都会喜欢学医的不一样的，我就跟他们说，以后走在路上别都是说你好，那我们学过的就可以来一句中文的hello，说不定能跟你对上的就是你现在的搭档。而自主练习的时候我发现有的还很皮，但是说英语就不敢开口，所以让他们先来示范 ，不会的就在旁边现场教学，弯下腰去，高度与他们的一致，让他们感受到你对他的尊重。果然男孩们我一个眼神就开始懂我的意思了，而且他们开口的话也没有那么差，也是需要鼓励和打压同时存在的。上课需要多多根据孩子们的兴趣和共同点来，寻找相同话题，就会更加配合你。后来整节课下来，效果都还是不错的，争取把小孩子们都站起来讲了一遍英语，剩余的时间简单的学习了一首英文歌曲。
其实他们都是眼里藏星光的孩子，他们和你熟了还会给你提建议，比如说我后面教唱歌教的快了，而你放下老师的架子，虚心接受建议的话他们也会更加认真地主动配合你学习。星星的孩子，都在散发微弱的光芒。
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