盛唐有西琴，今朝配英音
2019年7月11日上午，华南师范大学物理与电信工程学院赴茂名市电白区小良镇小良中学团委学生会服务队（以下简称“物电团学服务队”）的队员黄子珊，在小良中学教学楼三楼的课室里给同学们上了一节英语配音课，向孩子们介绍了英语配音的方法技巧并帮助孩子们拓宽了英语学习的途径。
课堂分为了五个部分“赏、析、模、配、演”，课堂环环相扣，层层递进。“请大家闭上眼睛回忆一下，有没有一些电影场景或是台词让你印象深刻的呢？”，黄老师以设问的形式来引发同学们的积极思考，同学们积极而热情洋溢地回应着老师的问题。在“赏”部分中，黄老师带着孩子们欣赏了一段来自《声临其境》中韩雪的精彩配音，同学们看到模仿海绵宝宝哭的撕心裂肺的韩雪不禁惊叹配音十足的魅力和感染力，他们怯怯的眼神里亦亮出了好奇的亮光。
“台词是电影的灵魂，是人物情感的载体，一段好的配音，需要配音者情感的注入”，黄老师在赏析片段时提到了评价配音的三个维度“音、速、情”（发音、速度、情感），其中尤其着重强调了感情投入对于片段呈现的重要性。于是，为了达到任务感情的全面理解，黄老师给孩子们创设了配音片段的故事情境，给孩子们生动地讲述了配音片段《飞屋环游记》的故事，让同学们能代入到其中的角色当中，孩子们侧目倾听着，随着解说时而激动不已，时而担忧害怕。
在融入到情境之后，黄老师带着大家疏通读音和音调，在这个过程中，她巧妙地利用了人物的情绪变化来呈现语句的音调变化，同学们抑扬顿挫地跟着老师念着单词和句子，班上气氛轻松而欢乐。
在语音语义疏通完毕后班上便展开了一次配音比赛，孩子们的英语基础并不好，但在两组的分角色配音比拼的过程当中，孩子们都认真地投入其中，即便片段对于他们来说仍然存在许多的生词和难句，配音的过程也有很多的磕磕绊绊，但情感的融入让整个配音片段都鲜活生动了起来。
爱德华·萨丕尔在《语言论》一书中说道：语言的成长要充分依赖思维的发展。而在小良中学以及其他许许多多的学校里，英语教育都更注重词汇与语法方面的知识，其实并非是老师们意识不到口语的重要性，而是英语教学资源有限，方法意识相对落后。“英语趣配音能充分调动学生视听说的积极性，通过情境代入培养学生的思维习惯，这不仅能让同学们改善发音语调，更能让他们充分了解到中西方文化的不同点，这对于学习英语来说十分地重要”，黄老师一如是说。配音过程中的模仿，是最基本，最有效，最直接的语言学习方式，学生可以不断重复地学习每个句子，对它们多次输入，再多次模仿输出，提升自身的语音水平，这不但能提升孩子们的英语水平，还能提升孩子们的自查自纠的能力，让孩子们在兴趣指引下学习英语。相信孩子们能在往后的英语学习中运用多种学习方法，提高英语口语交际能力。
撰稿人：黄子珊
审稿人：郑莲清 张兵权
来稿单位：华南师范大学物理与电信工程学院赴茂名市电白区小良镇小良中学团委学生会服务队
日期：2019年7月10日
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