曾经看过一篇来自留守儿童的作文:“一个人就是一个家， 一个人想，一个人笑，一个人哭。我很小的时候父母就出去打工了，不知道什么是父爱什么是母爱，连他们的样子都记不清了”。山区的孩子们大多是留守儿童， 父母常年在外打工，孩子们的难言之隐，成为了人生中的一处深深伤痛。来自西南石油大学南充校区的15名实践队员组成的“西柚薪火”暑期社会实践团队赴四川省南充市高坪区会龙镇众望小学支教在7月10日正式扬帆起航！
筑梦众望，为爱而行
在四川省南充市高坪区的某个角落，有这么一群孩子，他们没有城市的灯红酒绿，车水马龙，亦无繁华的街道，他们的父母为谋求生计常年在外打工，疏于对他们的陪伴，让他们中的大多数成了留守儿童，可他们呼吸着喧嚣中少有的纯净气息，他们拥有着强烈的向大山外探索的欲望，他们渴望了解更多的现代都市生活，并守护着他们心中慢慢长大的最美梦想。
山区留守儿童，备受社会关注。随着我国经济的发展和城镇化进程的加快，越来越多的农村青壮年人口进入城市，使得留守儿童的数量越发增加。但留守儿童们也是未来的希望，他们的教育也一直成为社会关注的热点，同时也是我国亟待解决的问题。“西柚薪火”实践团队主要致力于农村留守儿童的教育帮助，为他们送来一份温暖，为他们带去一份改变，让这些孩子们拥有更多走出大山的机会。
七彩假期，七彩课堂
本次实践活动以七彩课堂为主，围绕学业辅导，亲情陪伴，素质拓展，自护教育，思想引领以及心理辅导等方面开展志愿服务，切实为农村留守儿童和随迁子女提供我们的帮助和服务。
学业辅导，就孩子们的假期作业进行针对性的辅导，并在适当之余提供知识性的扩充，规范孩子们的学习习惯，并为孩子们介绍有效地学习方法，让孩子们学得轻松，学得愉快。
亲情陪伴，实践队员们和孩子们一起玩游戏，一起动手制作爱心包裹，拉近实践队员和孩子们之间的距离，倾听他们内心的声音。放学后，会选择一部分孩子进行家访，并定期开展心理咨询和辅导，培养孩子们积极健康的人格。
素质拓展，以提高心理素质为主要目的，对孩子们进行适当的素质拓展训练，用一些新颖刺激的情景，让孩子们去主动解决问题，在特定的环境中去思考，去发现，去领悟个人和团队，进而在思想上得到启发，让孩子们对团队和个人进行重新认识和重新定位。由此提高孩子们克服困难的能力，增强团队意识，培养团队协作的能力，不断完善自我，走向成熟。
自护教育，以培养孩子们的自我保护意识为目的，正确对待生活中遇到的问题。实践队员们用生动形象的漫画再配合自身的演讲以吸引孩子们的兴趣，从防盗方面告诉孩子们如何保护自己及财产，从防火方面告诉孩子们如何正确用火及防火措施，从防灾方面告诉孩子们如何进行自我保护，在遇见校园欺凌，遇见可疑陌生人等情况时能够理智的进行自救等。由此普及孩子们的自护意识，正确引领孩子们健康成长，增强孩子们的自我保护意识，更好地保护自我，远离伤害。
思想引领，以建国七十周年和五四运动100周年为背景，开设红色教育专题课堂，讲述内容从五四运动到中国成立的伟大历史事迹，以及新中国的伟大辉煌成就，通过播放《辉煌中国》，《大国工匠》等纪录片让孩子们更好地了解中国目前的现状，提高孩子们的爱国热忱和中国自信，塑造中国认同感。其次开设中国传统文化教育课堂，让孩子们了解中国悠久的历史传统文化，增强孩子们的文化自觉和文化自信。
英语是偏僻山村中孩子们的一个弱项科目，加上学校教学资源极其匮乏，孩子们几乎很少能够接触到英语这门课，和大山以外的同龄人不免会有很大的差距。为了帮助他们打下扎实的英语基础，实践团队针对不同年级的学生制定了个性化的教学方案，借此提高孩子们对英语的学习兴趣，并让孩子们了解到在当今的二十一世纪，学习英语的重要性和学好英语的必要性，并在此基础上，我们的实践队员更是有耐心地进行一对一地针对性辅导。
为帮助孩子们战胜心中的自卑感，让他们变得有自信，上课老师鼓励孩子们站在讲台上朗读英语，并以分组的课堂形式让他们进行英语对话，更好地激发孩子们的阅读兴趣。
俗话说“身体是革命的本钱”，体育课的劳逸结合，让孩子们增强体魄，这同样也是更好学习的前提。课上，实践队员与孩子们进行乒乓球互动，互相切磋，让他们真正运动起来，为后面的学习增添更大的动力，进一步发展身体素质，共同培养团队合作能力。
崎岖山路，不再孤独
每天放学后，实践队员都会负责把孩子送回自己的家中，并通过孩子们的家长了解他们学习和生活上的问题，更好地拉近了实践队员和孩子们的距离，真正了解到孩子们内心的世界。
孩子是祖国的花朵，每一个孩子都应该享受平等教育的权利。在本次为期十天的筑梦实践之旅中，我们力图让孩子们享受到多元化的课程内容和不同的上课形式，让他们树立自信并播种未来目标的种子，下定决心，从而更加努力地学习。通过勤奋，能够早日走出大山，走向更广阔的天地。
团队这次选择众望小学作为支教地点，首要目的是为了让当代大学生深入了解到目前仍存在教育的不平等性，鼓励更多的大学生到需要他们的地方进行教育扶贫。并借此机会，深入基层考察，让我们真正感受当代中国基层基础教育的现状，了解大山里的孩子们的所思所需所想，为我国的基础教育事业做出贡献。其次是为了呼吁社会相关人士致力于改善农村教育状况，引导更多大学生关注乡村发展，树立社会责任感，改善农村教育现状，提升农村教育水平质量。
此次支教之旅似一团初生的太阳，刚刚开始发热发光，未来的那一缕阳光虽然不能见到，但愿做你们现在的春泥，呵护你们慢慢成长。
（文/张琪玲 图/瞿仕权 李圣）
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