7月10号，一早就下了雨，但是同学们依然按时到校，按照之前的约定，由于阶梯教室太大，人数太多，不能保证每个同学都能靠前坐，所以我们每天让后面学生往前挪一排最前面的往后排这样循环着，尽最大可能保证公平。同学们的反应能力很好，在老师的指导下快速完成。
上午第一节课数学与生活，老师带同学们领略了国内外著名数学大家以及他们的伟大成就，激起了同学们对数学的兴趣，随后，于老师询问同学们暑假作业中有没有不会做的数学题，有一个同学找了一道，好多同学都不会解。有部分同学自告奋勇到黑板上试着讲解，前两位同学有些遗憾没有理解好题干，但是勇气可嘉，值得表扬。后来，有一位男同学又上台讲解，思路十分清奇清晰，答案也正确，看得出这位男同学十分聪明，用了一种老师都没有想到的解法。老师对他进行了表扬，该学生也赢得了同学们的一致肯定。其实在每一方面，都有表现十分突出的同学，学习好的 纪律好的，或者调皮捣蛋的同学，都能引起老师的瞩目，老师发现了这些同学的特点之后也会有针对性的进行教导。在备课交流时候，我们会集中讨论怎么矫正学生的不良习惯，引导这些学生往更好的方向发展，给出针对性的特别的教育方案。
同时，为了将传统文化带进课堂，今天开始讲授诗词鉴赏课，调动学生对传统文化的兴趣，深入理解诗词字句的内涵。脸谱制作也是老师安排的国粹学习的一部分，先交给同学们各种颜色代表的品质，比如：红色代表忠勇义烈、黑色代表刚烈勇猛、蓝色代表粗矿骁勇等等。之后，同学们根据老师讲的内容搭配颜色，小组合作进行绘制，最终成果十分漂亮。
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