三下乡：粤西“城中村”发展下的教育 -关于粤西“城中村”教育问题的思考

“城中村”是我国城市化进程快速发展的必然结果。粤西“城中村”在硬件基础设施改造完成后，还重视软件设施的建设，积极发展当地的教育。为了了解城中村的社区教育发展情况以及在建设和完善中所存在的问题，岭南师范学院“历史寻踪”社会实践队于2019年7月12日前往广东省湛江市赤坎区百姓村进行了以“粤西城中村‘夹缝’发展困境与基础设施差异研究”为主题的调研实践活动。

队员们积极记录

首先接受采访的是一位十岁孩子的母亲陈女士。陈女士指出由于近几年政府对教育的重视，当前孩子的教育问题在学校建设以及课外实践都与以前相比有了很大的提高。陈女士认为学校能够将校园内的理论学习和校外学习相互协调，共同促进学生发展。

成员采访陈女士

然而，她坦言：当前的教育也出现了一些新的问题如入学学位紧张、教师对孩子监管懈怠、课后补课现象严重等问题。她提出学校应该增加学位，解决入学难的情况，这是解决学生读书的基本。陈女士还结合自身孩子在学校受教育情况从入学难度、学校教师管理以及学校内教育基础设施建设三方面着手，指出即便在当前教育得到外部条件支持的情况下，也需要加强学校内部的管理。通过政府、学校两者协调重视，理论实践两者结合，方能解决教育发展问题。

政府文化教育加大投入

采访结束后，岭南师范学院“历史寻踪”社会实践队不仅对粤西“城中村”基础设施方面有了更深刻的了解，同时也更深入地认识到当前与学生息息相关的教育问题，使队员们收获满满。岭南师范学院“历史寻踪”社会实践队将会继续努力，深入底层群众生活，探寻和研究复杂的社会问题。

撰文/冯志凤

摄影/肖江莹

来源/岭南师范学院“历史寻踪 ”社会实践队

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