人生的目的不是胜利而是有所收获
“老师，我还是不会，你可以教教我吗？”一个小男孩含着泪水问我。我有点惊讶，这只是一个很普通的手工课。我说：“当然呀，你不会我们就会教你，你不要哭，不会也没关系的。”“可是我不会的话老师就不会给我小旗子了，那我就赢不了其他小朋友们了，我不是第一名就得不到老师的奖励了。”“不会，只要你努力学了老师就会给你奖励，只要你努力了有收获，就很棒了。我们慢慢来，一步步的学好吗？”“好！”小男孩脸上又出现笑容，我教他的时候他很专注的学。
在过于功利和浮躁的现在，孩子们被逼的不得不快快成长，努力做事学习，不是因为喜欢而是因为要满足其他人的期待。可是孩子们，我想你们单纯的做事，明白人生的目的不是胜利而是有所收获。
我也想记住你们最好的样子
班上有个很调皮的孩子，总是对别人动手动脚，上课用笔敲桌子，怎么说他也不听。他突然对我的相机很感兴趣，问我可不可以给他拍张照。我让他好好坐着，认真听课，我觉得他表现好了就给他拍。接下来几节课，他真的很认真也很安静。我很好奇，我问他：“为什么这么想用相机呀。”“因为老师说了呀，美好的事物是值得记录的，时光会走远，影像能长存，我也想记住老师们的样子。”
我们很容易凭第一印象来断定一个人，我知道他是调皮的孩子，就认定了他一定“不安好心”。可是他有个多好的愿望啊，很庆幸我没有直接拒绝他，也感谢他教会我，等一等，去了解，去交流和发现。没有相同的两片叶子，你们都是独一无二的，接受自己的形状。
班上有一对姐妹，妹妹活泼，姐姐内向。很多时候我在姐姐旁边跟她说话都能感觉她很紧张，不敢抬头看我，声音小小的，等我走后她又会抬头看我一眼。我在作业辅导课上看到她有不会的题，我过去给她讲题，讲清楚思路后让她算给我看，她每写一步就会看我一眼，我点头她就继续写，不点头她就停下来。而妹妹我在给她讲题的时候她会不停的反问我，天真的问题常常引的我发笑。
第二天的作业辅导课，姐姐不让我给她讲题。很倔，态度很坚决，眼眶红红的，不解释只是一直拒绝我。我问了很久她才开口问我：“你是不是更喜欢妹妹呀，因为她活泼和你有话说。”“我喜欢你们每个人，我喜欢妹妹活泼可爱能和我聊天，也喜欢你沉稳乖巧能认真听我说话。每个人的性格不一样，没有什么样的性格更好一些，都好，你们都很好。”
不要让任何事情扼杀你们的天真
语文老师教的第一课是诗歌朗诵《我不想长大》，问孩子们想不想长大，五花八门的答案。有的孩子说不想长大因为不想工作，有的孩子不想长大因为不想没钱，有的孩子想长大因为长大了就有钱了……只有年级最小的小孩子说不想长大因为不想变成石头。几个老师都很吃惊，现在的孩子们已经考虑到这么现实的问题了，他们的观念里有钱房子车子人际关系，唯独没有鲜花、糖果、玩具、游戏，没有属于孩子们天马行空的浪漫。
老师们告诉小朋友们，小孩子应该是天真浪漫的然后藏一份柔软在心底慢慢长大，不要急着成长也不拒绝，认真坦诚的面对自己就好了。
真是庆幸我参加了这次三下乡，遇见了安静沉稳的孩子教会我应该认真安静的做事，活泼开朗的孩子让我感受到青春的朝气，调皮捣蛋的孩子教会我包容和认可……各种形状的孩子有着不同的烦恼，甚至有的烦恼不该是这个年纪该有的。我们想做你们的避风港，让你们在现实中所有的学习生活巨浪中漂泊的时候有个依靠；我们想做你们的城堡，让你们在里面做浪漫不切实际的梦。发扬性格，快乐成长，做一个温柔勇敢的人，保留自己形状又不尖锐。
这个夏天，快乐学习，没有比较，没有压力。你们都是宝藏。
孩子们纯真的笑容
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