浙江师范大学外国语学院党员之家“浦梦青绘”实践队有幸采访到一位桃李满园的校长，金文滏。他用勤勉谱写春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的无私奉献；他用诚心绘出落红不是无情物，画作春泥更护花的宽阔情怀。
春播桃李三千圃，秋来硕果满神州
金文滏，曾任实验小学副校长，郑宅中小校长，常年扎根在教书育人的第一线。教书近40年的光阴中，他给一代又一代人提供美好的校园生活，金秋送爽的季节，他迎来一批批新生学子；暑来寒往的季节，他送走一届届壮志青年。
作为校长，他深知做好本职的教学工作只是基础，培养孩子们“成人，成君子”才是教师真正应该做的。在他看来，教育不应是为了成绩单上的数字，而在于激发学生内在兴趣，潜能，善良的本质。让学生在学习中发现乐趣，在成长中挖掘兴趣，在追逐兴趣的路上开发潜能，在奋斗的过程中保持善良的本性。同时，教育学生成为一个正直的人，一个敢于发声的人，一个对社会有贡献的人。
老骥伏枥志千里，尊老爱幼扬孝义
退休后，金文滏全身心投身于村公益事业，无论是老年协会，还是关爱下一代工作委员会，都有他的身影。从小，金文滏的心中就种下了一个“黄发垂髫，怡然自乐”的桃花源梦。他在江南第一家郑宅镇长大，听着先辈们十五世同居共食，和睦相处的故事，背着168条家规家训，看着长辈们身体力行以孝义治家，他立志要传承“孝悌”。退休之后，当他有充足的时间与精力，他就立刻投入到村中为老年人和儿童服务的福利体系建设当中去。在尊老上，一方面，他积极为丰富村中老人的晚年生活出谋划策，建设活动室，组织活动；另一方面，他努力改善村中老人的生活水平，建设居家养老服务中心，解决了许多老人的一日三餐问题。在爱幼上，一方面，他积极组织开展“春苗计划”相关活动，将思想教育与社会实践相结合，帮助青年在参与社会建设的过程中不断成长；另一方面，他呼吁建立村助学基金，圆贫困子弟的读书梦，确保义务教育均衡发展。
金文滏，孝义文化传承的新时代接班人，为更好的浦江，更好的郑宅，永不停歇。他用热情谱写教师的无私奉献，他用行动传承尊老爱幼的孝悌之道。
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