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以爱之名,为爱许诺

来源:湖南师范大学教育科学学院 作者:崔涵 奉美慧 易归燕

冰心说:爱在左,情在右,走在生命的两旁。随时撒种,随时开花。前苏联教育家马卡连柯说:爱是教育的基础,没有爱就没有教育。

小时候看到妈妈给班里的小朋友拥抱时,我总是喜欢问妈妈:妈妈是不是不爱我了,为什么要去抱别的小朋友?妈妈总是会回答我:妈妈当然爱你,但是妈妈也是老师,妈妈也要爱班里的每个孩子。随着年龄的增长,随着对老师越来越多的了解,我的问题变成了:妈妈,怎样去爱自己的学生呀?“等你当了老师以后,要全心投入,用心感受,就会知道了”这是妈妈始终不变的回答。终于,在天子山下,我得到了这种爱的体验。

今天早上,有个孩子进教室后对我响亮地喊了一声:老师早上好!晨光下,那灿烂而纯粹的笑容就像是惹得万物复苏的第一缕暖阳,点亮我一整天的好心情。午休之前,孩子们一起到操场上捡落叶。看着他们认真的面庞,不怕脏不怕累,小手上抓满了落叶,向我邀功似的笑着,我心头一阵莫名的感动。还有个孩子跑到正在蹲在地上捡落叶的我的面前,悄悄地对我说:老师辛苦啦,我们可以自己做。简简单单的一句话,让我一瞬间红了眼眶。昨天放学的时候下雨了,我把雨伞借给了一个没带雨伞的女孩子。今天下午小丫头还雨伞的时候,一把抱住我说:老师,你要是我的妈妈该多好,那样我就可以把你带回家了。这些话像是划过天际的星,霎那光华,惊艳动人;像是拂过心头的风,吹散倦意,带来舒爽;亦像是动人心弦的歌,震撼心灵,余韵悠长。原来,爱与被爱的感觉就是这样。

这种爱,是看到孩子们磕磕碰碰时的心疼;这种爱,是看到孩子们安安静静午休时的满足;这种爱,是看到孩子们井然有序吃饭时的开心;这种爱,是看到孩子们认认真真学习时的欣慰;这种爱,是看到孩子们取得成绩时的自豪;这种爱,是听到孩子们真诚夸赞时的感动。这种爱,高于责任,异于亲情。老师因爱而付出,孩子们因爱而改变,老师在爱中收获感动,孩子们在爱中茁壮成长,这便是爱的教育吧。

泰戈尔说,果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧!我愿以爱之名,为爱许诺!愿我在爱的付出中收获感动,被爱滋养!

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