夏季来临，儿童溺水事故也进入了高发期。安全意识淡薄、自我保护能力和救护知识缺乏是导致儿童溺水事件频发的主要原因。为了进一步增强乡村儿童防溺水安全意识，提高自救能力，浙江师范大学“红洋”实践队于7月11日在浙江省金华兰溪市游埠镇洋港村开展了“珍爱生命，预防溺水”主题讲座。
溺水事件的照片一张一张地从屏幕上闪过，照片中母亲的失子之痛震动了孩子们的内心。平日活泼好动的孩子们此时分外安静，队员符运可带着沉痛的心情分析了发生溺水事故的特点和溺水事故发生的原因。为了减少溺水事故的发生，她与孩子们做出了“六不准”的约定：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无长辈带领的情况下游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不准不会水性的学生擅自下水救人。
“老师，如果真的不小心溺水了怎么办？”
“落水后要保持镇定。用脚踢水让自己浮起来。切记胡乱举手挣扎……”符运可用准确的语言向孩子们讲述了溺水自救方法。接着，她又从救助者的角度详细讲解了应对溺水事件发生的方法。“先救落水者，再救溺水者。”理论知识的枯燥在老师与孩子们的热烈讨论中，逐渐转化为心中难以遗忘的记忆。
孩子们在讲座前对心肺复苏和人工呼吸都有一定的了解，符运可仅借助视频讲解相关要点，着重强调了要根据溺水者不同的昏迷情况进行相应救助，不可盲目进行急救。对于孩子们不太了解的“稳定侧卧位”——用于救助结束后等待救援的姿势，她进行了详细讲解并邀请了两个孩子上台演示。“抬左脚。”“不是，是抬右脚！”台下的孩子们积极思考，对演示过程产生了激烈的争论。“正确的姿势是救助人员在被救助的哪一侧就抬哪只脚。”符运可解答了孩子们的困惑，并上台演示了正确的救助方法。
暖风响，夏蝉鸣，文化礼堂中讲座仍在继续。生命可贵不重来，安全教育不可缺，“红洋”实践队依然在为孩子们的健康成长努力奋斗。
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