以礼辅学 情意悠长

以礼辅学 情意悠长

文/吕思沅

“不学礼，无以立。”2019年7月13日，浙江工商大学杭州商学院少年国学团队讲师将中国传统礼仪介绍给了同学们。本次课堂采用同伴参与式教学，在原有教学内容上实现了教学方式的再度创新。

课上，孩子们听从老师指挥脱鞋坐在早已准备好的塑胶垫上，意在使其身临其境切身体会古代问候方式。在吴老师的讲述下，孩子们基本了解了古代文人作揖、拱手、跪拜等见面礼仪。孩子们兴趣浓烈，老师也多次提供机会让孩子们起身展示动作。在对抱拳礼的阐述下，老师先将孩子们分为男女两个小组，使其自行讨论。此意在辨析男女不同的手上动作，以及提升同学们的组织与沟通能力。几分钟后，老师走下讲台检查成果，并一一指导孩子们的动作。此种教学方式，是少年国学团队教学以来，全新的、开创性的一笔，也为团队接下来的教学工作提供了学习与借鉴。

在课堂的最后，孩子们仍意犹未尽，不时提出疑问，老师也耐心地举例解答。下课后，孩子们仍各自练习课堂上学过的动作，学习态度十分勤恳。“古人的问候方式与我们现代有很大不同，我想要学习他们的方式。”一位孩子分享到。让孩子们亲自体会古代礼仪，并纠正他们的动作，仿佛身临其境，极大程度上提升了他们的文学素养，培养了其礼仪风范。

君子以仁存心，以礼存心，仁者爱人，有礼者敬人。中国自古便为礼仪之邦闻名，让孩子们永远保持以诚待人的初心、以仁待人的耐心、以礼待人的决心，便是少年国学的信念与意义。

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