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趣味实验进社区,试管烧杯绽光彩

来源:安徽师范大学化学与材料科学学院 作者:许婧雯

“滴管滴加捏胶头,垂直悬空不玷污,不平不倒不乱放,用完清洗莫忘记。”7月11日,安徽师大学子来到芜湖市广福社区,带领广福社区的孩子们走进趣味实验室,教给他们实验知识和要领。化学不只是理论,也存在于生活;实验不止在实验室,也可以在社区小课堂。

图为趣味实验试管成果展示 臧璐 摄

孙雪晴和王露瑶作为主讲老师,先给小朋友们简单介绍了一些有趣的科学实验,如“瓶子”吹气球、水精灵、“密信”和“非牛顿流体”。紧接着她们仔细地讲解了实验要求、实验过程以及注意事项。

“这个是什么呀?”一个小朋友指着烧杯,带着疑惑的语气朝老师问道。

“这个是用来盛液体的烧杯哦。”王露瑶老师耐心的回答道。接着她又问道,“那大家知道这两个杯子有什么区别吗?”只见她一手拿着烧杯,一手拿着量杯。

“不知道……”小朋友们几乎是异口同声地回答。

两位老师互相配合介绍了相关的实验仪器,教给小朋友们操作方法和实验用途。王露瑶老师细心地给小朋友们演示实验步骤。在抽取小朋友上台模拟操作环节中,小朋友们跃跃欲试,讲台下都是高高举起的小手。

图为王露瑶老师耐心的指导小朋友们进行实验 臧璐 摄

实验操作环节是由两位老师指导,其他志愿者协助小朋友们进行的。志愿者将实验仪器分发到小朋友的桌上,然后每组小朋友在志愿者的帮助下进行实验操作。

“老师,这个要怎么弄啊?”一个小女生弱弱地询问旁边的志愿者老师,“这个我有点不敢弄。”

“没有关系,大胆的做,老师刚刚都演示过了,来,我帮你一起!”志愿者耐心地回答,并开始手把手的指导小朋友。大手和小手在桌子上井然有序地进行着实验步骤,大家的眼睛里面都充满了期待,每个动作都小心翼翼。

图为小朋友们开心的进行“水精灵”趣味实验 臧璐 摄

实验渐近尾声,不断有小朋友激动的声音传出教室,“我做好了!”,“我也做好了!”,“你看我的是不是很好看!”……他们在欣赏自己作品的同时还不忘相互比较,直到每个小朋友手中都有了自己的水精灵。

实验完成后,王露瑶老师向小朋友们发出提问,“大家有谁知道这些有趣的实验现象是怎么产生的吗?”教室里的声音此起彼伏,有的小朋友说是魔法,有的小朋友说是化学元素的性质……最后王老师给小朋友们详细地解释了所有化学反应的原理和过程。

图为志愿者们一同给小朋友们进行实验演示 摄

这次活动旨在让小朋友见识生活中有趣的化学现象,提高动手动脑能力,接触化学这个奇妙的学科,增强探索世界的好奇心。孩子的创造力和想象力是无限的,这次的科学实验课结束了,小朋友们的科学探索之路还有很长。

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