知识趣味二者兼得，口述历史引人入胜

7月14日，华南师范大学历史文化学院学生会赴江门台山华侨中学暑期社会实践活动拉开序幕，在班会之后，一整天的口述史的学习正式开始。

概述引领，由浅入深

口述史的第一部分由宣传组的口述史老师裴雨馨进行讲授，裴老师以活泼生动自我介绍与课程简述为导入。裴老师的“以档案资料为依据的历史就是真实的吗？”这一问题引发了学生们关于历史真实性的思考。紧接着裴老师讲述了什么才是可信的口述史，讲明了口述史纠正偏见、重现历史、富有现代研究风格的特点。最后回归探寻口述史的意义，言明口述史对历史研究的作用。同学们反馈良好，丰富的口述史的初步认知为下一节课打好了坚实基础。

讲授访谈，入微讲解

第二部分由调研组的口述史老师石珂源围绕着口述史的选题、口述史的研究方法、口述史的局限性三大主题展开的课程。石老师幽默风趣而不失实用易懂的讲述，让侨中同学对于口述史的具体研究方法有了一定的认知。石老师以多个访谈的案例，展示了一份提如何成形，阐明了问题设计要“由浅入深”“由密切到探索”，体现了历史学子在专业问题上的严肃与认真。课程在中午的哨声中结束，也为下午的课程形成了明确方向。

真刀实枪，实践奠基

第三部分是口述史的实践课程，两位老师一同上阵，首先是石老师延续了上午的研究课程，强调了口述史研究中的重点，讲述了访谈前应做好的准备工作，紧接着留出来时间让侨中同学以小组形式进行讨论初步撰写访谈提纲，期间两位老师为同学的撰写提出了建议并帮助学生进行了修改。此后石老师又介绍了访谈技巧，以“情”字点题，为学生的口述史访谈提出了关键的核心。在布置20号的展示任务之后，一日的口述史课程如期结束。

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