为践行习近平新时代中国特色社会主义思想，井冈山大学教育学院暑期“三下乡”社会实践团队于2019年7月14日前往浙江省衢州市龙游县兰石村围绕“走访农村，探七十年教育变化”展开社会实践调研活动。
图 1：向王书记调查本村情况
第一站，活动志愿者们来到了龙游县兰石村村支部采访了书记王振豪。在和王书记的谈话中，志愿者们了解到：龙游县兰石村是一个拥有550户共1278人的城中村，在支持县重点建设项目的过程中经济不断增长，教育水平也持续提高。据悉在80年代及之前，村庄一年只能出1、2个高中生，几年才会出一个大学生。那个时候学校的师资力量也很薄弱，而如今教育水平明显提高，已经普及高中教育，并在2012年开展了一次成人教育。
图 2：和村民傅爷爷交谈
第二站，志愿者们拜访了村民傅金水，并围绕着两代人的家庭教育方法展开热烈的讨论。傅爷爷向志愿者们讲述了他的教育观:教育首要的一点是学会怎么做人。相比于学习知识，爷爷他们那个年代的主要是以培养忠实的人为教育目的。
第三站，调研团队走访了当地的文化活动中心和当地近几年建设的新小学。在对村民的采访中我们了解到，当地文化建设和新小学的建设的内容逐渐向广度深度发展，课程的设置向注重学生的身心共同发展靠拢。新建设的柳园小学教学环境优美，课程设置完善，教学设备也采用现代化的设施，学校管理也日益完善，教育教学水平显著提高。
图 3：老年人体育协会大门
图 4：文化活动纪念相片（1）
图5：文化活动纪念相片（2）
图6：志愿者来到柳园小学
图 7：柳园小学操场
图 8：采访前正在看书的当地大学生
本次社会实践活动通过对村支部、居民家和当地文化场所的实地走访，在今夕教育对比中志愿者们深刻感受到了新中国成立七十年来教育事业的蓬勃发展，也充分地认识到了当前农村教育事业尚且存在许多不足，未来的农村教育建设还需砥砺前行。
图 9：村民目前住的房屋
图 10：村民将要搬进的新小区
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