为了进一步宣扬“崇尚科学、反对邪教”的理念，强化人们的反邪意识，维护社会的稳定，温州大学“科普反邪”暑期社会实践队乐清小分队于2019年7月14日，在乐清第三中学内拍摄了一部有关“拯救误入邪教的女学生”的微电影。
此次微电影的拍摄活动，主要围绕“女学生误入邪教，借助代表整个社会的朋友、家人、老师的力量，最终脱离泥沼”的主题展开，其中最为着重表现的就是以老师为代表的学校，通过沟通、劝告等手段对女学生进行思想教育，最终使其醒悟的部分，指出了学校教育对于反邪活动的开展，对于公民反邪意识的提高起到的重要作用。
微电影分为前期准备、拍摄和后期制作三个部分，全都由反邪队员们自己制作而成。首先是剧本的提供上，为了更好地将反邪意识融入电影，更好地揭露邪教的真面目，负责编写反邪剧本的队员经历了“三修三改”的过程，对于人物情节的设置上，编剧队员致力于运用人物和语言的艺术将原本误入邪教的女学生拉扯出来，考虑到人物的身份、心理、动作等方面，力求将人物的形象更全面地展现。为了达到这一目的，编剧人员提前两天开始剧本的编写，在剧本初步完成之后，和队长进行内容上的商讨，将原本各自不同的想法融合起来，使人物之间的矛盾找到一个更好地平衡点。
其次，是拍摄。拍摄前，队长带领摄像的同学，对于不同需求的拍摄地点进行踩点活动，进行光线，场地等方面的检测，最后决定不同镜头的拍摄地点。拍摄的过程中，为了保证微电影拍摄过程的台词能够流畅，所有拥有台词的反邪队员都要求提前熟悉台词，甚至想象拍摄时的场景，以减少拍摄时的失误。
另外，所有队员的拍摄前都会拥有一个彩排时间，在这个彩排时间里，负责导演的队长会将队员在对戏过程中所暴露的问题以及需要修改的地方指出来，同时对于需要修改的剧本方面与编剧队员进行商量，依据实际情况做出合理调整，得到建议的队员们会根据自己的实际情况，作出修改，努力配合其他成员，来达到微电影需要的效果，在这个过程中，可能会因为一个小小的细节上的不满意，需要队员们进行反复的表演，甚至为了更好地表现剧情，出现临时替换表演者的情况。而负责拍摄的成员需要紧紧跟在队员后面，根据要求找到合适的角度、合适的姿势进行拍摄，经常拍完一个镜头就出现脖子僵硬、肌肉酸胀的状态，但是他们依旧不喊苦，不喊累，努力地贡献出自己的力量，一个个小小的镜头是队员们情谊的凝结。
最后，便是微电影的后期制作，需要拥有相关技术的反邪成员对于拍摄的影片进行剪辑、字幕的制作等操作，将原本分散的镜头组合起来，进行艺术加工，使其达到最大化的教育意义。
可能拍摄出来的微电影只有短短的几分钟，但是其意义却远远超出我们所观看到的。它是反邪队员通过自身的努力，结合多媒体的技术，让民众能够更加直观地感受到邪教的危害，并且通过这种手段，积极营造一种崇尚科学、反对邪教的社会氛围，倡导、传播科学思想，普及科学知识，弘扬科学精神，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，用科学的方法学习，以科学的态度认识，从一定程度上和范围上去提高人们的反邪意识。
通过此次实践活动，反邪队员们对于“科普反邪”这个字有了更深层意义的解读和感悟，也了解到可以通过大众传媒的方式，使得反邪教育不再趋于单一而同时结合实际情况，与时俱进，变幻出更多、更新颖、更易让民众接受的手段，加大反邪教育的力度。我们将会继续努力，朝着目标不断前进，让这支队伍在实践中不断成长起来，越做越好。
http://www.dxsbao.com/shijian/182508.html 点此复制本页地址
