开营仪式结束后，学生们按照分配好的班别，跟随担任班主任的支教组组员来到教室，各自开展班级活动。其中，三班的班级活动尤为精彩。
班会课上，三班班主任们各自进行了简短的自我介绍，使学生对他们具备初步了解。在积极同学的带动与老师的再三鼓励下，同学们也纷纷起立介绍自己，一时间，清脆的童声在教室里此起彼伏。而后，班主任向同学们明确了班级规则，如按时到校、遵守纪律等。同时，结合课程特色安排，老师提醒同学们在实验课上注重实验操作安全问题及实验器材的使用规范，做好器材保护与回收。
班会课后是破冰游戏环节。游戏采用分组比赛方式。第一部分为常识问题抢答，三名老师分别负责展示题目、维持秩序与统计分数。问题内容包括科学知识、生活常识、安全教育等，涉猎广泛，实用性强。小组计分的规则显著激发了学生的积极性，学生们争先恐后回答问题，表现出的反应速度与思维敏捷程度令人惊叹。
第二部分为“你演我猜”，每组由两名学生自愿上台表演给定词语供组员判断。“植树节”“虎头蛇尾”“东张西望”等常见词语，被学生们用丰富的肢体语言和独到的解释方式表达出来，使人耳目一新。学生们围在手持题卡的老师身边探头探脑，不时因为其他组的错误答案爆出一阵愉快的大笑，一派天真自然。游戏结束后，老师根据得分情况为优胜者颁发小奖品，学生们欢呼雀跃，欣喜不已。热闹欢腾的氛围大大拉近了学生间与师生间的距离，初见的拘谨消弭无踪。
以班会作为开班第一课，有助于学生尽快树立规则意识，便于后续教学工作顺利开展。破冰游戏则作为拉近双方关系的重要方式，使学生在游戏的乐趣中迅速接受新老师与新课堂，与其他同学建立友谊，营造和谐融洽的集体氛围。班级活动的顺利开展是一个奠基性的绝好开端，祝愿师心服务队后续支教工作将如开班第一课那样，一帆风顺。
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