无声胜有声，小手话心声
——记“亲情中华”温州市侨界留守儿童快乐营第十季
周壤分营第一节手语课
周壤的清晨，烟雨朦胧。山色空蒙雨亦奇，整个周壤镇中心小学仿佛置身于奇幻的仙境之中。天街小雨润如酥，绵绵细雨总能温润人心。教室里窗明几净，孩子们端坐在座位上，全神贯注地看着讲台上的志愿者。7月10日8点，周壤分营的小朋友迎来了他们的第一节手语课。
首先，针对“为什么学习手语”这个问题，志愿者通过短片《无声的爱》让孩子们体会聋哑人在社会中所面临的困难和不易。同时强调了学习手语对于特殊人群、对于社会的意义。孩子们点着头，耐心聆听志愿者的解说。让孩子们能够真切感受到学习手语的重要性，是孩子们能够学好手语的关键。
手语除了具有沟通交流的作用，还具有表演展示的用途。伴随着悠扬的音乐，孩子们认真跟着志愿者学习手语歌。一首《感恩的心》缓缓响起，孩子们慢慢变换自己的双手。用手比划一个“爱”，用指搭建一颗心。他们的表演虽略显稚嫩，但他们比划的小手、坚定的眼神都透着一股儿认真劲儿。“啊？老师老师，你打错啦！”忽然在课堂响起了孩子的声音。原来细心的孩子们还发现了志愿者失误的地方。一时间银铃般的笑声响彻整间教室。课堂的气氛顿时活跃了不少，孩子们学习的积极性也有了显著的提高。整个课堂仿佛沉浸在快乐的海洋里。
虽然手语被视为聋哑人的交流工具，但它的意义不应仅局限于帮助聋哑人正常生活。情深总无言。相比于文字和言语，手语能更加生动更加直接地表达内心，往往具有直击人心的魅力。爱有千万种，真情永不变。因此对于手语的学习不应仅涉及从事特殊行业的人员，每一个人都应该有机会去接触手语。对于孩子来说，学习手语，更多的是在学习另一种表达爱的方式。这次手语课不仅丰富了孩子们的手语知识，还让孩子们感受到了手语所要表达的关于人人平等、关爱他人等含义。也希望孩子们在领略手语魅力的同时，能够领悟到手语所蕴含的人文关怀。
温州大学法学院“亲情中华”
温州市侨界留守儿童快乐营周壤分营
2019年7月10日
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