2019年7月15日，星期一，岭南师范学院“逆风飞翔”社会实践队暑期三下乡的第2天。习惯了这里的风，这里的月，这里的人，队员们开始融入并且喜欢上这里的生活。没有外卖，信号也不好，但却是另一股田间乡村的味道。
早晨7点半，教室里已经传来了阵阵的嬉闹声，支教组的老师早早地来到了教室门口，迎接自己班上的同学。卸去了昨日的羞涩，越来越多的同学与老师闹成了一片。课上，老师是传授知识的园丁；课外，老师是陪伴孩子成长的伴侣。三尺讲台，是我们的责任，也是我们的担当。
看着他们的笑脸，课前所有的准备工作仿佛都值得。提前了解学生，写好教案，备好上课的资料，每一项都不容疏忽，因为你面对的是未来祖国的栋梁。他们天真无邪，崇拜你，尊敬你，像对他们的父母一样温暖着你。这也许是老师们最大的乐趣吧。
阳光斜斜地打在了窗台，语文老师廖老师开始上课了。按照教学流程，第一节课是上成语课，中华文化博大精深，源远流长，有很多值得我们去学习的、领悟的。刚开始上课的时候，同学们似乎都对成语不太感兴趣，觉得成语太难，太枯燥无味了。廖老师打破以往的传统教学方式，首先用视频来切入正题，引起同学们的兴趣。再通过讲解几个成语的来源、意思等，让同学们自己从中学到知识、得出启示。最后，老师还通过做小游戏来激发同学们对学习成语的兴趣。廖老师表示，先让他们自己写成语是为了让他们回顾一下自己所学到的成语，再让他们小组讨论是为了让他们相互之间能够交流，然后提升自己的沟通能力与小组合作的能力，接着让大家派代表上黑板写讨论出来的结果，是为了让他们学会把字练好，同时在台上的时候学会大方从容地表达自己。最后，老师再带领同学们一个个检查，评出写成语最多的一个组，且认真地纠正他们的错别字，这是为了加强同学们的竞争与学习意识，进而激发他们想要进步的欲望。
廖老师认为，平时同学们在课堂上已经学了很多基本的知识了，暑期的补习小课堂还是希望大家能在快乐中学习，保持对学习最初的那份热情。独具一格的教学方式无疑让在场的支教组成员感到惊讶，有人提出赞扬，亦有人提出质疑。但我们都相信，即使每位老师的教学观念与教学方法不一样，但大家为孩子好的心都是一样的。
（支教老师廖嘉仪报道）
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