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声声牵人心,律律动人情——洛师华夏霓裳支教队讲解《声律启蒙》

来源:洛阳师范学院历史文化学院 作者:洛阳师范华夏霓裳

为响应十九大“要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”的指示,2019年7月15日,洛阳师范学院历史文化学院暑期社会实践华夏霓裳社团国学支教队在洛阳市伊滨区佃庄镇东大郊小学为学生们讲解了《声律启蒙》。

诗词和对联是中国古代重要的文学形式,两千多年来一直薪火相传,至今仍具有强大的生命力。它们对声调、音律、格律等都有严格的要求。因此,一些声律方面的著作也应运而生,而其中清朝康熙年间车万育所作的《声律启蒙》,则是其中较有代表性的一种。

声声牵人心,律律动人情——洛师华夏霓裳支教队讲解《声律启蒙》

学生们齐读《声律启蒙》

歌曲《声律启蒙》是独立音乐人、歌手赵照演唱的一首歌曲,词改编自清代作家车万育所著《声律启蒙》,在CCTV1大型文化音乐节目“经典咏流传”第二期演唱。

支教队员将音乐带入课堂中,采用艺术形式的教学方法,生动形象地将《声律启蒙》展示给学生们,同时也展示了中华传统文化的魅力。

声声牵人心,律律动人情——洛师华夏霓裳支教队讲解《声律启蒙》

支教队员为学生们播放歌曲《声律启蒙》

“云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。”在学生们的朗朗读书声中迎来了这个清晨,《声律启蒙》读起来朗朗上口,这个清晨,学生们悦耳的读书声熏陶了整个校园。

声声牵人心,律律动人情——洛师华夏霓裳支教队讲解《声律启蒙》

学生们在尝试理解黑板上内容的意思

《声律启蒙》是一本掌握声韵格律的启蒙读物,由康熙进士车万育撰写,按韵分编,包罗万象。其文字中隐含着的规则:词性相同,平仄相异,仄起平落,内容契合,是古代教小孩吟诗作对的启蒙读物。

如果说中国古诗词是中华文化瑰宝,那么声律知识就是登堂入室的敲门砖。

声声牵人心,律律动人情——洛师华夏霓裳支教队讲解《声律启蒙》

支教队员讲解《声律启蒙》

支教队员将《声律启蒙》带给学生们,使学生们领略中华诗词的韵律之美,打开了学生们通往中华诗词的大门,将绚丽多彩的中华优秀文化带给东大郊小学的孩子们。

声声牵人心,律律动人情——洛师华夏霓裳支教队讲解《声律启蒙》

支教队员讲解《声律启蒙》

一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。支教队员们尽自己最大的努力,牢记“弘扬中华优秀传统文化”的使命,不忘“实现中华民族伟大复兴”的初心,以“青春心向党,建功新时代”的姿态,为宣传中华优秀传统文化、助力“民族振兴、国家富强”而努力。

实践队伍:洛阳师范学院历史文化学院暑期社会实践华夏霓裳社团国学支教队

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