天色微微亮,揉揉朦胧的双眼,清清嘹亮的嗓子,我们又开始了新的征程。
今天是实践团正式授课的第二天,虽然同学们的年龄差距较大,但经过实践团成员李老师的积极准备,还是给大家展开展了一节高效有趣的数学课。李老师决定教大家一些计算中口算心算的快捷算法,以及鸡兔同笼等有趣的数学问题,吸引不同年龄段的学生的兴趣,开发、发散学生们的数学思维,使同学们可以从多个角度考虑问题。
课程一开始 李老师先问了孩子们一个问题:咱们的生活中有哪些现象有数学相关,其实这个问题很大,答案也有很多种,孩子们也是一个个很积极,踊跃表现。在众多的孩子中,让人印象深刻的一个孩子,他说了很多,因为生活在农村,接触大自然的机会有很多,这个小男孩说了许多自己的所见所闻,样样与数学密不可分。
孩子们回答完问题后,李老师把一些典型的数学问题,做了非常细致的解释,孩子们也紧跟着李老师的思路,学到了很多。
在鸡兔同笼的问题上时,李老师也是从游戏开始导入,在同学们的头脑中有个初步的鸡兔腿数的计算意识。使整堂数学课拥有数学文化气息,也让同学们感受到我国数学文化的源远流长,激发了学生的学习热情。
最后课程在孩子们的欢声笑语中结束,孩子们纷纷感叹,没有上过这么有趣的数学课,好像发现了数学的魅力。李老师说,这样上课的目的除了激发他们的兴趣外,还想激励每个孩子都要以理性的眼光看待自然,把数学运用与生活。
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