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家风家训文化传承 宗族族谱记忆相随

来源:山东理工大学 作者:孙明悦

昨夜一场大雨,冲刷了夏夜的炎热与烦闷。清晨,阳光明媚,天气出奇的好,似乎是为我们今天的开班仪式博得一个好彩头。实践团成员起了个大早,为开班仪式与第一堂课做着最后的准备,“第一堂课,一定要打起十二分的精神,讲得出彩,给小朋友们留下一个好印象。”队长反复强调着。尽管课题早已烂熟于心,昨晚也演练多次,同学们仍是一丝不苟、严阵以待。

迎着朝霞,伴着朝露,同学们携伴而来,在实践团队成员的讲解与指导下,与家长签署安全协议,办理好相关入学手续等,同学们正式入园。一大早,小朋友们的情绪并不高涨,但我们热情不减,似乎受到了我们的感染,一张张明媚的笑脸慢慢绽放开来。今日阳光正好,少年恰当其时。

开营仪式结束后,我们正式开课。

在讲课之前,为了拉近我们老师与同学们之间的距离,尽快熟悉彼此,首先进行了一个简单的自我介绍,并通过演讲形式竞选出这两个周的小班长,帮助老师管理课堂纪律等。这时,乡村的孩子略显羞涩,迟迟不肯上台表现自己,在我们的鼓励下,一个女孩勇敢地站了起来,走到前面,也就是我们的“讲台”,顿时掌声一片。

第一堂课 ——中国传统文化,主要围绕家风、宗族、家谱三个方面展开。

第一章家风

“你们知道什么是家风吗?”“知道。”孩子们异口同声地答道。那究竟什么是家风呢?底下孩子七嘴八舌地讨论开来,“勤劳、善良、讲礼貌~”其实,孩子们说的都对,家风即门风,是一个家庭当中的风气,是家族世代相传的风尚、是为家中后人树立的价值准则。我们从家风起源、优秀家风及家风小故事三个方面进行了深刻的讲解,孩子们听得津津有味,踊跃回答着老师的提问。

宗族

宗族是什么?简单来说,就是具有血缘关系的人组成的一个族群。一个宗族通常表现为一个姓氏,构成居住聚落,一个宗族可以包括很多宗族。接着,我们从宗族内涵、祠堂、祭祖展开,简单介绍了宗族的含义,让同学们对此有了基本的认识。我们还对淄川市级重点文物保护单位——王家大院的情况进行了重点讲解,通过播放视频、观看图片、讲解文字等形式让同学们有了更加深刻的了解。

第三章 家谱

孩子们的天性总是活泼好动,充满精力的。最后一个环节中,我们教他们制作属于自己的家谱,同学们个个激动的不得了,教室里面总回荡着一些声音,“老师,这个怎么画呀?”“老师,可以再给我一些纸吗?”“老师,你看我做的好看吗?”……听着同学们一声声亲切的呼喊,看着他们一双双天真纯净的眼睛,我们的心都化了。

家谱的制作过程虽然看起来比较简单,但是在不同孩子的手中,就有了它不同的寓意,制作的好坏、美观与否已经无关重要,看到他们那自豪、天真的笑容,便是最大的收获与安慰。

再一次,看见孩子们在课堂上积极举起的双手,看见他们面对新事物时激动兴奋的表情,看见他们完成作业后绽放的笑容,一声声老师,一句句询问,都深深地烙在了我们的心里,久久挥之不去。

忆童年,我们也似他们那般天真烂漫,童年的趣事就像倒置的沙漏,随着年龄的增长一点点遗漏在时间的隧道里。而今天,我们却体会到了那时的欢快、无忧与烂漫。感谢每一位同学带给我们的欢乐,也衷心地祝愿每个同学今天所经历的事,会成为他们童年中浓墨重彩的一笔,多年以后,明媚依旧。

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