“蝉噪林逾静”，高田小学的夏天便是如此，蝉声躁躁，山林幽静，而“飞行侠”却都有一颗躁动的心，他们的活泼开朗打破了这个山间的寂静。7月15日，岭南师范学院“萤梦”学术调研社会实践队支教组带领“飞行侠”舞出热劲，让这个夏天“噪”起来。
高田小学处在茂名市信宜市一个相对偏僻的山里，这里的父母大多对孩子采取“放养”的方式，接送上下学的也大多是他们的爷爷奶奶，“飞行侠”比较早熟，天性也释放得淋漓尽致，比较活泼，由于娱乐方式较少，一条简陋的绳子也能让他们玩很久。这次实践队队员彭春晴教他们跳舞，一来可以培养他们的艺术审美能力，再者也能够丰富他们的娱乐生活。
炎夏烈日，浓郁绿荫下却格外清凉，小老师及其助教组织学生们排好队后，便开始进行教学。前面两个舞蹈动作比较简单，孩子们学得不亦乐乎，认真跟着老师比动作，尤其是前排的女孩子跳得很认真，基本动作很快就学会了。而后排的男生则相对落后些，他们一边比动作一边笑着说自己是“飞行侠”，虽然淘气些，却也严守纪律，努力跟上小老师的步伐。而后面的几个难度稍大的动作，女生都为难的说道：“这个太难了，我们跟不上。”甚至有些男生开始懒散，时不时地伸懒腰，跟同伴说笑。但在小老师的耐心指导下，“飞行侠”逐渐恢复状态，又积极投入到舞蹈中。待到全部动作都教完，小老师又示范了一遍，接着是“飞行侠”的独角戏了，第一次无老师指导跳得“群魔乱舞”，引得大家哈哈大笑，他们自己也有些不好意思，用小手捂着嘴哈哈笑。慢慢地好很多，动作基本能够做出来，这样的结果已足够令队员们欣慰。他们认真向斜前方比动作的样子像极了真的“飞行侠”，时空限制了他们娱乐与增长才识的机会，来之不易的课外活动让他们格外珍惜。
“润物细无声”，在学舞蹈的过程中，“飞行侠”收获了快乐，也在潜移默化中提高了艺术审美，同时了解到外面世界的缤纷多彩。与此同时，对于“萤梦”实践队来说，这次的舞蹈课也让队员走进“飞行侠”的世界，拉进了彼此的距离。
（摄影/阮梅兰；通讯员/谢佳烁；审稿/刘彦）
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