分享是幼儿在活动过程中表现出与他人共同占有某种物品、拥有某种情感的利他行为。但当别人在借用自己心爱的物品时，孩子会怎么想怎么做呢？为什么说分享是孩子会说但不容易做到的事呢？ 怎样让孩子学会分享，学会分享的好处在哪呢？2019年7月16日，我们实践队在幼儿园进行了教育幼儿学会分享的活动。
以食品为依托，打开幼儿愿意与同伴分享的第一步。每人一盒酸奶，每个桌子上一盘小点心，一些等不及的小朋友立即把盘子拉到自己的身边，老师立即喝止，教育他们要和其他小朋友一起分享，把盘子放到中间。一些小朋友会拿起点心询问旁边的小朋友，得到点心的幼儿会进行道谢。老师会以此为例，教育小朋友们学会分享。
以玩具为辅助，增加幼儿分享行为的机会。老师还开设了各区角，其中有娃娃家、图书角，还请幼儿从家中带来玩具、图书让幼儿放学校与大家分享，让他们体会到大家一起分享的快乐感，从中让他们知道这样既能玩到更多的玩具又能交到更多的朋友何乐而不为呢？当然，在这过程中，我们一定要让幼儿知道:不能随意去拿别人的玩具，一定要先说”请你给我玩玩，好吗？”，然后，经过别人的允许后自己才可以拿。
通过一系列活动让幼儿感受分享的快乐，体验到共同玩玩具所带来的乐趣，无形中培养了幼儿分享食物、玩具的态度与习惯。
（供稿人：郭静宇）
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