7月15日，“远图”实践队调研组一行六人开启了他们的调研之旅，他们先于本次实践学校——高州市顿梭中心学校开展了关于“高州市小学生科学学习方法获取情况”的主题调研活动，对顿梭中心学校学生的学习方法进行了试点调查。
早上，调研组组长组织组员在学校办公室进行集体会议，在初步商讨主题内容后，他们在线上征询指导老师刘晓颖的意见，在她的帮助下，调研组把相关主题的设想敲定。刘晓颖强调：做好调研论文最关键的事情是要突出文章亮点，并且要打劳前期基础，明确调研方向。调研组也回应对于本次调研的设想：我们本次调研活动目的是让农村小学生得到更多关于学习方法的信息，并且能够了解以及运用于日常学习中。关于实施方案，我们会收集学生情况和意见以及收集学校数据，最终结合两者做出总结。故而调研组成员表示调查问卷是有用的。
下午，调研组分成两组，以小组的形式分别到两个班使用调查问卷的方式对小学生进行科学学习方法的科普与数据收集。一位成员声情并茂地为学生讲解英语单词联想记忆法：“‘human’由‘hu’和‘man’也就是胡萝卜和馒头的意思，而两个食物都吃的就是我们人类了。”
在一天的调研结束之际，宣传组采访调研组关于主题的确定与含义时，调研组组长表示：我们现在计划以高州为试点点和数据采取点，因为高州对教育很重视，这也是公认的，另一个看法是可以把它作为榜样。我们定的范围是高州的农村小学，响应国家呼吁：“少年强则国强”的号召，希望能帮助农村小学的学生提高学习效率，但这不局限于课堂上，而是通过学习一些思维方法优化他们的学习过程，对他们而言是受益终生的，这样可以从娃娃抓起，从而缩小农村与城市学生的差距。
文字：李映莹 摄影：张东霞
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