7月16日，是岭南师范学院“晨光社会实践队”到达梁屋小学的第二天，也是队伍支教文艺组开班的第一天。怀着高度的热情，后勤组组员站在门口迎接学生和家长的到来，并且引导学生们找到课室，安排座位。支教文艺组的任课老师也在精心准备，力求能给学生们带来一个流连忘返的课堂。
第一节班会课，老师们在简单介绍完自己后，便是学生们自我介绍和相互认识的时间。为了让学生们能够更好地表现自己和发挥自己的才能，老师们积极引导、以身作则，为同学们展示各种各样有趣的自我介绍方式，在欢声笑语中教会学生们在自我介绍时应该怎么样表现得更加大方得体。
而上午的重头戏则在于支教组开展的语文课。为了更好地传承中华优秀传统文化，激发学生对语言文字的热爱，实践队队员开展了普通话教学。另一个重要原因在于当地人讲方言的现象比较普遍，受方言影响较大，容易产生普通话方言化，也就是普通话讲得不够标准。针对这个问题，支教组的语文老师在第一节课就着重让学生们认识到普通话的重要性，并且从四个板块分别进行讲解，即“什么是普通话”、“为什么要学习普通话”、“比较各地区普通话的差异”以及“如何更好地学好普通话”。
“b，p，m，f……”教室里传来阵阵清脆响亮的朗读声，让整个校园瞬间充满生机与活力。小老师的耐心教导、学生的认真学习和助理班主任的辅助，使得课程得以顺利开展。在接下来的日子里，“晨光”队员也会加倍努力，争取给学生们带来更多精彩有趣的体验。
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