今天,我们调研组全体成员前往教室,观看孩子们上课的情况,孩子们都很活泼,很热情的回答老师的问题。不过,有一些小孩子很调皮,没有听老师讲话;还有一些小孩子们性格偏安静,有点不合群,没有跟其他小朋友玩到一起。课间的时候,我们利用课余的时候去找一些小孩子,跟他们聊天,沟通。询问他们一些他们的家庭情况和学习情况,以及生活上出现的一些事情。
时间短暂,但聊天的愉快弥漫在心头。随后,为了更加融入孩子中,了解孩子的想法,我们组的成为也加入了下一节的手工课中,课上,老师很认真跟我们讲了纸盘修饰品的来源与制作流程,接着,孩子们都很开心的去装饰纸盘,孩子们的想法是奇妙的,是无穷的,画出了各种各样的图案,他们都很兴奋,这是他们自己做出的产品,后面还贴有他们自己的名字。
孩子们的世界是色彩斑斓的,我们不应该束缚他们的天赋,要多一些机会给他们,让他们意识到他们自己也可以成为一名很优秀的学生。
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